右圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”的功能
  2. B.
    若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，則圖中1表示受體，圖中乙表示靶細(xì)胞，圖中2表示信號(hào)分子
  3. C.
    圖中所示的是相鄰兩個(gè)植物細(xì)胞間的相互聯(lián)系方式
  4. D.
    圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述正確的是

A．圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”的功能

B．若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，則圖中1表示受體，圖中乙表示靶細(xì)胞，圖中2表示信號(hào)分子

C．圖中所示的是相鄰兩個(gè)植物細(xì)胞間的相互聯(lián)系方式

D．圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南省高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

如右圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述不正確的是

A．圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能

B．若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，1表示信號(hào)分子，則乙是靶細(xì)胞，圖中2表示受體

C．精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別

D．圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如右圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能

B．若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，1表示信號(hào)分子，則乙是靶細(xì)胞，圖中2表示受體

C．精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別

D．圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

如右圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述不正確的是

A．圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能
B．若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，1表示信號(hào)分子，則乙是靶細(xì)胞，圖中2表示受體
C．精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別
D．圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

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