【題目】圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖,圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1在狼與兔的捕食與被捕食過(guò)程中,反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析,這是二者_(dá)____________的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞能夠________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

2若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點(diǎn)時(shí),鼠種群的年齡組成類型為__________。在無(wú)遷入和遷出的情況下,該種群數(shù)量每年均以150%的速率出生率-死亡率增長(zhǎng),若該種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到________________。

3采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度,選取樣方的關(guān)鍵在于_____________。若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種數(shù)目,則可以起到調(diào)查______________的作用。

4某年氣溫明顯增高,食物豐富,稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多,但并沒有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)的狀態(tài),這是由于________調(diào)節(jié)的結(jié)果。多年來(lái),該稀樹草原牧民大力植樹種草,使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn),牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭,說(shuō)明人類活動(dòng)能影響群落演替的____________,也使生態(tài)系統(tǒng)的 得以增強(qiáng)。

【答案】

1相互選擇或者共同進(jìn)化 調(diào)節(jié)種間關(guān)系

2增長(zhǎng)型 6.25N0

3隨機(jī)取樣 物種豐富度

4負(fù)反饋 速度和方向 抵抗力穩(wěn)定性

【解析】

1共同進(jìn)化是指在不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.在狼與兔的捕食與被捕食過(guò)程中,反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存.從生物進(jìn)化的角度分析,這是二者相互選擇、共同進(jìn)化的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展.

2在C點(diǎn)時(shí),出生率大于死亡率,且此時(shí)兩者的差值最大,因此種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸最大,所以鼠種群的年齡組成類型為增長(zhǎng)型.在無(wú)遷入和遷出的情況下,該種群數(shù)量每年均以150%的速率出生率-死亡率增長(zhǎng),若該種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到N0×1+150%×1+150%=6.25N0。

3對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度,選取樣方的關(guān)鍵在于隨機(jī)取樣.若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種數(shù)目,則可以起到調(diào)查物種豐富度的作用。

4氣溫明顯增高,食物豐富,稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多,但并沒有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)的狀態(tài),這是由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.多年來(lái),該稀樹草原牧民大力植樹種草,使草原生境明顯好轉(zhuǎn),牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭,說(shuō)明人類活動(dòng)能影響群落演替的速度和方向,也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)等位基因的敘述正確的是

A控制豌豆矮莖的兩個(gè)基因

B豌豆的一個(gè)黃色;蚝鸵粋(gè)皺粒基因

C控制相對(duì)性狀的基因

D控制相同性狀的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)是孟德爾獲得成功的重要原因之一,因?yàn)橥愣故牵?)

自花傳粉植物

異花傳粉植物

閉花授粉植物

具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

豌豆花大,易于去雄和人工授粉

是單性花,易于進(jìn)行人工授粉

A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們用能量金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的( )

A. 能量與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的關(guān)系 B. 能量與個(gè)體大小的關(guān)系

C. 能量與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系 D. 能量與生物代謝類型的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:

(1)經(jīng)AD途徑育種的方法是______________育種,原理是

(2)經(jīng)ABC途徑育種的原理是 ,單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是

其中步驟B、C的操作方法依次是

(3)E途徑的育種方法可能是 育種和 育種。

(4)F途徑育種除了化學(xué)方法誘導(dǎo)染色體加倍外,還可通過(guò) 誘導(dǎo)。該途徑所獲果實(shí)的特點(diǎn)是果實(shí)較大,營(yíng)養(yǎng) ,結(jié)實(shí)率 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因工程工具( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶
B.DNA連接酶
C.運(yùn)載體
D.目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A.食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素

B.增加食物 池塘中魚群數(shù)量

C.營(yíng)養(yǎng)不良 血漿的量

D.進(jìn)食 促胰液素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖中B F 。

21個(gè)AC有兩種比例關(guān)系: 。

3D的主要載體是圖中的A,除此之外, 也是D 由親代傳遞給子代的載體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,一種稱作瘦素穿腸蛋白的藥物能治療肥胖,可口服使用,以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦。小腸上皮細(xì)胞吸收該藥物最可能的方式為

A. 滲透作用 B. 胞吞 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案