下圖甲和乙分別為青蛙和海星發(fā)育過(guò)程中的原腸胚時(shí)期的模式圖，下列分析不正確的是（    ）

    A．青蛙原腸胚已經(jīng)分化成三個(gè)胚層

    B．海星原腸胚形成過(guò)程中動(dòng)物極細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物極短

    C．青蛙原腸胚的發(fā)育變化是基因表達(dá)的結(jié)果

    D．海星原腸胚所含的有機(jī)物總量比受精卵多

D


解析:

在受精卵發(fā)育成原腸胚過(guò)程中，需要氧化分解大量的有機(jī)物供應(yīng)能量，有機(jī)物總量會(huì)因呼吸作用消耗而不斷減少，其種類會(huì)有所增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下圖中的圖甲和圖乙分別為青蛙和海星發(fā)育過(guò)程中的原腸胚時(shí)期模式圖，下列分析不正確的是

[　　]

A．海星原腸胚已分化成三個(gè)胚層

B．蛙原腸胚形成過(guò)程中動(dòng)物極細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物極細(xì)胞的短

C．蛙原腸胚的發(fā)育變化是基因表達(dá)的結(jié)果

D．海星原腸胚所含的有機(jī)物總量比受精卵的多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖中甲和乙分別為青蛙和海星發(fā)育過(guò)程中的原腸胚時(shí)期的模式圖，下列分析不正確的是（　�。�

A.青蛙原腸胚已經(jīng)分化成三個(gè)胚層

B.海星原腸胚形成過(guò)程中動(dòng)物極細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物極短

C.青蛙原腸胚的發(fā)育變化是基因表達(dá)的結(jié)果

D.海星原腸胚所含的有機(jī)物總量比受精卵多

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省高三第八次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

（本大題有兩小題，共26分）

Ⅰ.(14分)下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________(填圖中數(shù)字)，過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是____________。

（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________。

（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)_____________。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大)

分組

測(cè)量指標(biāo)　　　

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m－3

5×10－5

5×10－4

5×10－3

葉片中X的濃度/nmol·g－1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片的氣孔導(dǎo)度/mol·m－2·s－1

0.54

0.43

0.27

①以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指二處并加以修正。

a.                                                                        

b.                                                                       。

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度____________________。

Ⅱ.（12分）青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值，下面是對(duì)青蛙的有關(guān)探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵，做了如下實(shí)驗(yàn)：

取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開(kāi)培養(yǎng)，每天同一時(shí)間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計(jì)算兩組排卵量的平均值。

①本實(shí)驗(yàn)中        是實(shí)驗(yàn)組。

②本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量，其中，             是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是                   。

③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a                                 ，說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成對(duì)a內(nèi)容的填空）

(2)新華社2010年3月1日電：瑞典科學(xué)家一項(xiàng)最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會(huì)使雄性青蛙變性。研究人員認(rèn)為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個(gè)，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由       變成XX；其二，受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由                   共同作用的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖中甲和乙分別為青蛙和海星發(fā)育過(guò)程中的原腸胚時(shí)期的模式圖，下列分析不正確的是


  1. A.
    青蛙原腸胚已經(jīng)分化成三個(gè)胚層
  2. B.
    海星原腸胚形成過(guò)程中動(dòng)物極細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物極短
  3. C.
    青蛙原腸胚的發(fā)育變化是基因表達(dá)的結(jié)果
  4. D.
    海星原腸胚所含的有機(jī)物總量比受精卵多

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