下列對右側(cè)柱形圖的相關(guān)含義敘述中，不正確的是（    ）

A．若Y表示細(xì)胞中有機(jī)物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì)，則b最有可能是蛋白質(zhì)

B．若有四種植物：小麥、水稻、玉米、三七，它們在強(qiáng)光、高溫下生長（其他條件適宜），Y代表光合作用強(qiáng)度，則b最可能代表玉米

C．若a、b、c、d表示不同的礦質(zhì)離子，Y表示一段時(shí)間后離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例，則該植物根細(xì)胞膜上a離子的載體少于c離子的

D．若Y表示細(xì)胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細(xì)胞，在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離可能性大小為b<d<c<a

C


解析:

一段時(shí)間后離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例越小說明被吸收的越多，運(yùn)輸該離子的載體越多，故該植物根細(xì)胞膜上a離子的載體多于c離子的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對右柱形圖的相關(guān)含義敘述中，不正確的是（   ）

A．若Y表示物種多樣性，a、b、c、d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是b

B．若有四種植物：小麥、水稻、玉米、陰生植物在強(qiáng)光下生（其它條件完全適宜），Y代表光合作用強(qiáng)度，則b最可能代表玉米

C．若a、b、c、d表示不同的礦質(zhì)離子，Y表示一段時(shí)間后離子在培養(yǎng)液中所占的比例，則該植物根細(xì)胞膜上a離子的載體多于C離子的

D．若Y表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群，它們構(gòu)成食物關(guān)系，則c的數(shù)量增加會導(dǎo)致a的數(shù)目增加b的數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：選擇題

仔細(xì)觀察下面三幅圖，下列對這三幅圖的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（   ）[來源:Zxxk.Com]

A.圖甲所示過程是質(zhì)壁分離的復(fù)原，原理是滲透作用

B.圖乙所示裝置，溫度恒定時(shí)液滴移動(dòng)的快慢可反映出酵母菌呼吸速率的快慢

C.鑒定圖丙中③的本質(zhì)可用斐林試劑代替雙縮脲試劑

D.如果圖丙所示的是突觸后膜，則⑤所處的液體屬于內(nèi)環(huán)境

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對柱形圖的相關(guān)含義敘述中，不正確的是


  1. A.
    若Y表示物種多樣性，a、b、c、d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是b
  2. B.
    若有四種植物：小麥、水稻、玉米、陰生植物在強(qiáng)光下生（其它條件完全適宜），Y代表光合作用強(qiáng)度，則b最可能代表玉米
  3. C.
    若a、b、c、d表示不同的礦質(zhì)離子，Y表示一段時(shí)間后離子在培養(yǎng)液中所占的比例，則該植物根細(xì)胞膜上a離子的載體多于C離子的
  4. D.
    若Y表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群，它們構(gòu)成食物關(guān)系，則c的數(shù)量增加會導(dǎo)致a的數(shù)目增加b的數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察下面三幅圖，下列對這三幅圖的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A.圖甲所示過程是質(zhì)壁分離的復(fù)原，原理是滲透作用

B.圖乙所示裝置，溫度恒定時(shí)液滴移動(dòng)的快慢可反映出酵母菌呼吸速率的快慢

C.鑒定圖丙中③的本質(zhì)可用斐林試劑代替雙縮脲試劑

D.如果圖丙所示的是突觸后膜，則⑤所處的液體屬于內(nèi)環(huán)境

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