【題目】圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的能量金字塔，每層中的標(biāo)號(hào)各代表一種生物。圖乙代表該生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖，其中的字母表示能量值（單位：kJ）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A.②③之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食

B.兔子與植物之間的能量傳遞效率是c/a

C.f所示能量散失的同時(shí)伴隨的碳形式的變化是含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)變成CO2

D.兔子的能量h流入分解者g

【答案】D

【解析】

分析甲圖：圖甲中，①表示第一營養(yǎng)級(jí)；②表示第二營養(yǎng)級(jí)；③既是第二營養(yǎng)級(jí)，也是第三營養(yǎng)級(jí)；④是第三營養(yǎng)級(jí)，⑤為第四營養(yǎng)級(jí)。分析乙圖：a表示輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，b表示兔子的攝入量，該c表示兔子的同化量，h表示兔子的糞便量，d表示表示兔子用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，f表示呼吸消耗的能量，i表示該營養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量，g表示被分解者利用的能量。

A、②③同為第二營養(yǎng)級(jí)時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，③為第三營養(yǎng)級(jí)時(shí)捕食②，因此②③之間的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食，A正確；

B、兔子與植物之間的傳遞效率是兔子的同化量除以植物的同化量，即c/a，B正確；

C、f是細(xì)胞呼吸消耗的能量，該過程中能量散失的同時(shí)伴隨的碳形式的變化是含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)變成CO2，C正確；

D、h所示的能量為兔子的糞便量，屬于兔子的上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量，即第一營養(yǎng)級(jí)的能量，不屬于兔子的能量，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A. 胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B. A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C. ①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)兩種細(xì)菌的含量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)只能通過顯微計(jì)數(shù)法來確定兩種細(xì)菌的含量

B.BC段R型菌數(shù)量下降主要與其轉(zhuǎn)化為S型菌有關(guān)

C.加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后馬上注射到小鼠體內(nèi)即可得到如圖結(jié)果

D.注射后小鼠體內(nèi)分離出的S型菌與加熱殺死前的S型菌的遺傳物質(zhì)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】缺氧是神經(jīng)元損傷的常見因素，為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，某科研團(tuán)隊(duì)用大鼠的海馬神經(jīng)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（一）具體方法如下：

（1）海馬神經(jīng)元原代培養(yǎng)。分離大鼠海馬并剪碎，用_________處理后制成細(xì)胞懸液，經(jīng)離心后收集細(xì)胞懸液，置于溫度為37℃的_________內(nèi)培養(yǎng)。

（2）海馬神經(jīng)元電生理記錄。

對(duì)照組，用95%O2和5%CO2的混合氣飽和人工腦脊液進(jìn)行灌流處理并測(cè)定神經(jīng)細(xì)胞閾強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)組：用95%N2和5%CO2的混合氣飽和人工腦脊液進(jìn)行灌流缺氧處理，分別測(cè)定灌流10、15、20、25、30、35、40、45分鐘后的神經(jīng)細(xì)胞閾強(qiáng)度。結(jié)果如下：

（二）根據(jù)上圖閾強(qiáng)度結(jié)果預(yù)測(cè)靜息電位的變化趨勢(shì)，并在下圖坐標(biāo)系中用曲線表示_________________。

（三）分析與討論：

（1）據(jù)圖分析，在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激不能記錄到神經(jīng)沖動(dòng)的原因是__________。

（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一。當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?/span>-65mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平_________。用生物學(xué)知識(shí)分析缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)部分過程如圖：

（1）胚胎工程技術(shù)包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等，胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過__________給受體才能獲得后代。

（2）若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射__________，使其排出更多的卵子。卵子需要發(fā)育到__________時(shí)期，才具備受精能力。

（3）體外受精需進(jìn)行精子收集，收集的方法有假陰道法、__________、__________，體外受精前，需對(duì)精子進(jìn)行__________處理。

（4）若想提高胚胎的利用率，進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的__________。

（5）通過過程①和過程②③獲得后代的生殖方式分別為___________、__________。（選填“無性生殖”或“有性生殖”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝反射需要伸肌和屈肌共同完成，反射過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.膝反射涉及圖中的4個(gè)神經(jīng)元，其中2個(gè)是傳入神經(jīng)元

B.圖中各突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均引起突觸后膜發(fā)生動(dòng)作電位

C.膝反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中，也受大腦皮層影響

D.刺激肌梭后，引起伸肌和屈肌共同收縮完成膝反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)不能選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞進(jìn)行

B.若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點(diǎn)左移

C.兩條曲線的差異僅是由甲、乙溶液濃度不同導(dǎo)致的

D.6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是

A.甲是綠色植物，丙是肉食動(dòng)物

B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C.① ② ③過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少

D.無機(jī)環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖原貯積病是由于遺傳性糖原代謝障礙致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。糖原貯積病I型是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所導(dǎo)致的。如圖為人體糖代謝的部分途徑。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）


A.抑制葡萄糖激酶的活性會(huì)制約糖原的合成，同時(shí)會(huì)影響體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B.以葡萄糖為底物，細(xì)胞呼吸過程既需要ATP供能，又會(huì)合成ATP

C.給糖原貯積病I型患者注射胰高血糖素能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D.I型糖原貯積病急性發(fā)作時(shí)應(yīng)立即靜脈注射一定濃度的葡萄糖溶液

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