【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括（ ）

A．食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)是指營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；缺少非生物的物質(zhì)和能量，B錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能，C錯(cuò)誤；成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是（ ）

A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（ ）

①尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、氨基酸 ②麥芽糖、O2、葡萄糖

③葡萄糖、抗體和胰島素 ④丙酮酸、呼吸酶、糖被．

A．②④ B．③④ C．①② D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為 Bb 的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因 B與 B、b 與 b 和 B與 b 的分開(kāi)，分別發(fā)生在下列什么時(shí)期 （ ）

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成為精子

A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交1的親本基因型是

A．甲為AAbb，乙為aaBB

B．甲為AAZbZb，乙為aaZBW

C．甲為aaZBZB，乙為AAZbW

D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是 （ ）

A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是 （ ）

A．同源染色體來(lái)源相同，是來(lái)自父方或母方的一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的

B．同源染色體是形狀、大小一般都相同的兩條染色體

C．同源染色體是減數(shù)第一次分裂前期能配對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體

D．減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病．現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY．請(qǐng)回答：

（1）畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因型（色盲等位基因以B和b表示）．

（2）導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的 （填“父親”或“母親”）的生殖細(xì)胞在進(jìn)行 分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離．

（3）假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中，①他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者？ ②他們的孩子患色盲的可能性是多大？

（4）基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義．人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè) 條染色體的堿基序列．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述中正確的是

A．運(yùn)用差速離心法，可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器和化合物分離開(kāi)來(lái)

B．沃森和克里克研究 DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法

C．孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)并提出了生物的遺傳定律

D．在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲思運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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