【題目】在農(nóng)田中就地焚燒秸稈不僅浪費(fèi)資源,而且污染環(huán)境。為了對秸稈進(jìn)行科學(xué)利用,某農(nóng)場設(shè)計(jì)了如圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請據(jù)圖回答:

(1)圖中光、CO2、家畜分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________________。

(2)假如該農(nóng)場用1000KJ的秸稈來養(yǎng)殖肉牛并全部供給某小區(qū)居民,那么這個(gè)小區(qū)居民最多可以從這1000KJ的秸稈中得到__________KJ的能量(在生態(tài)系統(tǒng)中,能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%20%)。

(3)后來該農(nóng)場還發(fā)展了用秸稈和糞便來種植食用菌,那么種植的食用菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于提高__________________。

【答案】 非生物的物質(zhì)和能量 消費(fèi)者 40 分解者 能量的利用率

【解析】試題分析:分析題圖:圖示為人體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;家禽和人是消費(fèi)者;沼氣池中發(fā)酵的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用;圖中多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率。

(1)生態(tài)系統(tǒng)成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中光、CO2屬于非生物的物質(zhì)和能量,家畜屬于消費(fèi)者。

(2)分析食物網(wǎng):秸稈→!,若秸稈提供1000KJ的能量,則人最多可獲得1000×20%×20%=40KJ

3)食用菌將秸稈和動(dòng)物的糞便分解為無機(jī)物,重新回到無機(jī)環(huán)境中,因而食用菌屬于分解者。

(4) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用,提高了能量的利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXWAY、aY四種

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【題目】下列關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 要保證調(diào)查的群體足夠大

B. 最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

C. 通過對患者家庭成員的調(diào)查,算出該遺傳病的發(fā)病率

D. 為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,應(yīng)注意隨機(jī)取樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小動(dòng)物類群平均有18種,個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè),乙地土壤中的小動(dòng)物類群平均有15種,個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè),則甲、乙兩地土壤中的小動(dòng)物類群豐富度的大小是

A.甲=乙 B.甲>乙 C.甲<乙 D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】男性體細(xì)胞中存在的XY為同源染色體,正常情況下,處在下列哪一分裂階段的部分細(xì)胞同時(shí)含有2Y染色體而不含有X染色體

A.有絲分裂前期 B.有絲分裂后期

C.減數(shù)第一次分裂后期 D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離是指( )

A.染色體的分離

B.遺傳因子的分離

C.雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型

D.A、B、C均是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的述敘,正確的是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

B. 酶只能在活細(xì)胞中發(fā)揮作用

C. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

D. 細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 同一個(gè)體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

B. 細(xì)胞中的DNA含量加倍是在ea時(shí)期

C. 植物細(xì)胞中,de時(shí)期囊泡的活動(dòng)加強(qiáng)

D. 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在ab時(shí)期和cd時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是

A酶和無機(jī)催化劑的作用原理不同,所以酶具有髙效性

B酶全部在核糖體上合成

C光合作用的暗反應(yīng)需要酶,光反應(yīng)不需要酶

D酶和ATP都可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊答案