內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是反射弧的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。
(2)若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的 細(xì)胞(填數(shù)字)最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(3)圖乙所示反射弧包括 個(gè)神經(jīng)元,興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是 ,興奮傳到突觸被突觸后膜識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是 。
抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說(shuō)明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受 控制。
(4)在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,則受刺激部位膜的電位變化為_(kāi)_________,若在a處設(shè)置一個(gè)電表,則a處電表會(huì)發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)。
(5)在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮 (屬于或不屬于)反射。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是反射弧的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。
(2)若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的 細(xì)胞(填數(shù)字)最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(3)圖乙所示反射弧包括 個(gè)神經(jīng)元,興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是_________(填a→b或b→a),興奮傳到突觸被突觸后膜識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上具有 。抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說(shuō)明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受_________控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省山大附中高三高考模擬題試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。圖甲表示人體特異性免疫的某些階段,圖乙是人體反射弧的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別H1N1病毒,依賴其細(xì)胞膜上的__________;H1N1病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是__________;若侵人人體的是HIV病毒,最容易受到攻擊的細(xì)胞是圖中的_____
(2) 圖甲中物質(zhì)b與a發(fā)生特異性結(jié)合的場(chǎng)所是_____;由細(xì)胞2參與的免疫稱為_(kāi)________
(3) 在圖乙①~④中,若給_____處適宜剌激,_____處發(fā)生反應(yīng),則說(shuō)明反射弧完整。
(4) 圖乙中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是_____處(A/B/C),經(jīng)改正后,向大腦皮層傳遞信號(hào)的是__________(A/B/C),當(dāng)②處損傷,剌激④處時(shí)_____(能/不能)產(chǎn)生感覺(jué)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高三第一次?忌镌嚲 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同維持的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),做成的實(shí)驗(yàn)裝置(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的 細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(2)到目前為止,HIV(艾滋病病毒)疫苗的研制工作已經(jīng)有20年歷史了,雖然科學(xué)家為此付出了艱辛的努力,但有科學(xué)家稱,疫苗研制成功的希望“非常渺!薄腍IV的遺傳[物質(zhì)分析,HIV疫苗難以成功的原因是 。
(3)為了探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向還是雙向,可以在圖乙中的哪些 點(diǎn) 給以適宜的刺激,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省高二第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同維持的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),做成的實(shí)驗(yàn)裝置(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的 細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(2)到目前為止,HIV(艾滋病病毒)疫苗的研制工作已經(jīng)有20年歷史了,雖然科學(xué)家為此付出了艱辛的努力,但有科學(xué)家稱,疫苗研制成功的希望“非常渺!。從HIV的遺傳物質(zhì)分析,HIV疫苗難以成功的原因是 。
(3)為了探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向還是雙向,可以在圖乙中的哪些 點(diǎn)給以適宜的刺激,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三一?荚嚕ɡ砭C)生物部分 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是反射弧的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。此時(shí)正處于特異性免疫的 階段。
(2)若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的 細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(3)圖乙所示反射弧包括 個(gè)神經(jīng)元,該反射弧的效應(yīng)器位于 。
(4)興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是 。抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說(shuō)明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受 控制,此時(shí),突觸前膜所釋放的遞質(zhì)對(duì)Ⅱ處所在的神經(jīng)元起 作用。
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