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【題目】細胞學說提示了：（ ）

A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B. 生物體結構的統(tǒng)一性

C. 細胞為什么要產生新細胞

D. 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

【答案】B

【解析】A、細胞學說沒有揭示動物細胞與植物細胞的區(qū)別，A錯誤；

B、細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性，B正確；

C、細胞學說沒有揭示細胞為什么要產生新細胞，C錯誤；

D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程，并不是細胞學說所揭示的問題，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①～④表示某細胞內的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（　�。�
A.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構
B.此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C.結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結構①和④都存在遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于大腸桿菌的敘述，正確的是：

A．四環(huán)素能抑制細胞中蛋白質的合成

B．經誘變育種可獲得人胰島素高產菌株

C．細胞中只含有A、T、C、G四種堿基

D．T2噬菌體感染菌體，不會導致菌體裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）碳在生物群落內以的形式被利用．
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①主要是作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的（填數(shù)字序號）．
（3）圖2中A表示的能量．B表示的能量；B比A的能量少，原因是 ． C中的能量屬于第營養(yǎng)級的能量．
（4）從圖2中可以總結出能量流動的特點是 ．
（5）狼是該生態(tài)系統(tǒng)中沒有的生物種類，現(xiàn)將它引入其中．請在給出的坐標圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況（縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示，，結合你所學過的生物學知識，下列敘述中正確的是

A. ①過程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，與中心體有密切的關系

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種

D. 四倍體植株所結的西瓜，果皮細胞內含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA,當其與特定基因的mRNA互補結合,可阻斷該基因的表達。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA,其作用機理如下圖。下列有關敘述不正確的是(　　)

A. 圖中轉錄成反義RNA的模板鏈與轉錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同

B. 將該反義RNA導入正常細胞,會導致正常細胞癌變

C. 反義RNA能與DNA互補結合,故能用其制作DNA探針

D. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預防癌癥的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇的是 （ ）

A．通過肝臟可增加或減少血糖含量以維持血糖含量的平衡

B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎臟把代謝終產物不斷排出體外

D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞以維持血細胞數(shù)量的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物細胞的質壁分離和復原，選用紫色洋蔥作實驗材料的效果較好，這是因為（ ）

A. 其細胞液呈紫色，質壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分

B. 只有紫色洋蔥的表皮細胞才會發(fā)生質壁分離

C. 其細胞膜呈紫色，質壁分離以后容易與細胞壁區(qū)分

D. 紫色洋蔥的表皮細胞的液泡特別大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年還能再生長，并能收獲種子，下圖是“傻瓜水稻”的產生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是(　　)

A. 該育種過程應用到的原理有基因重組、染色體變異

B. 完成過程④的作用是選擇，其基礎是生殖隔離

C. 可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D. 割完后的稻蔸第二年能再生長，既減少了農業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢

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