(11分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚分為 組,用顯微注射技術分別向活雞胚細胞中注射有關物質(zhì);
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測 。
實驗相關內(nèi)容如下表:
組別 | 注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測 (有無禽流感病毒) | 相關判斷 (禽流感病毒的遺傳) |
第一組 | 核酸提取物+ ( ) | 1.如果有 | 1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
2.如果無 | 2.則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
第二組 | 核酸提取物+ ( ) | 3.如果有 | 3.則 是遺傳物質(zhì) |
4.如果無 | 4.則 是遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
禽流感是禽流行感冒的簡稱,它是一種由甲型流感病毒的一種亞型(也稱禽流感病毒)引起的傳染性疾病,按病原體(禽流感病毒)類型的不同,禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大類。高致病性禽流感最為嚴重,發(fā)病率和死亡率均高,感染的雞群常常“全軍覆沒”。禽流感主要在鳥類中間傳播,偶可感染至人。它的變異能力極強,有可能出現(xiàn)禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒,不僅能感染人,而且可實現(xiàn)人與人之間的傳染,從而出現(xiàn)人流感疫情。專家指出禽流感病毒低溫條件下抵抗能力較強,可存活30多天,但在60℃的環(huán)境下約5分鐘就會死亡。
(1)更好的做好禽流感的防治工作,某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行了如下實驗:
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、DNA酶、RNA酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚二組,用顯微注射技術,分別向二組活雞胚中注射有關物質(zhì)。
第二步: 在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
請你根據(jù)以上材料,完成表格: 表2-3-3
注射的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒產(chǎn)生) | 相關判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) | |
第一組 | 如果 如果 | 則 是遺傳物質(zhì) 則 是遺傳物質(zhì) | |
第二組 | 如果 如果 | 則 是遺傳物質(zhì) 則 是遺傳物質(zhì) |
(2)科研小組經(jīng)多次實驗,最后確定禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。請根據(jù)這一結(jié)論及前面材料,回答下列問題:
①為什么禽流感病毒低溫條件下抵抗力較強,但在60℃環(huán)境下約5分鐘就會死亡?
。
②禽流感病毒的變異能力強的原因是 。
③禽流感病毒在宿主細胞內(nèi)進行遺傳信息表達的過程可概括為(用文字和箭頭表):
。
(3)對家禽注射禽流感疫苗(滅活的禽流感病毒),在較長的一段時間后還能有效地預防家禽患禽流感,為什么?請加以解釋 。
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細胞中的核酸練習卷(帶解析) 題型:綜合題
某科研小組對禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:禽流感病毒能寄生在活雞胚內(nèi)進行增殖,禽流感病毒的核酸提取物含遺傳物質(zhì)。同樣能侵入活雞胚內(nèi)利用活雞胚內(nèi)的物質(zhì)形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解,RNA酶只能使RNA水解,而不能使DNA水解。
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生了禽流感病毒。
請將相關內(nèi)容填入下表:
| 注射物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) | 相關判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
第一組 | 核酸提取物 +________ | (1)如果______ | (1)則RNA是遺傳物質(zhì) |
(2)如果______ | (2)則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
第二組 | 核酸提取物 +______ | (3)如果______ | (3)則DNA是遺傳物質(zhì) |
(4)如果______ | (4)則RNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修一 2.2細胞中的核酸練習卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組對禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:禽流感病毒能寄生在活雞胚內(nèi)進行增殖,禽流感病毒的核酸提取物含遺傳物質(zhì)。同樣能侵入活雞胚內(nèi)利用活雞胚內(nèi)的物質(zhì)形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解,RNA酶只能使RNA水解,而不能使DNA水解。
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生了禽流感病毒。
請將相關內(nèi)容填入下表:
|
注射物質(zhì) |
實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) |
相關判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
第一組 |
核酸提取物 +________ |
(1)如果______ |
(1)則RNA是遺傳物質(zhì) |
(2)如果______ |
(2)則DNA是遺傳物質(zhì) |
||
第二組 |
核酸提取物 +______ |
(3)如果______ |
(3)則DNA是遺傳物質(zhì) |
(4)如果______ |
(4)則RNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分,每空1分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗:
實驗原理:(略)
實驗目的:探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA?
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
實驗相關內(nèi)容如下表:
|
注射的物質(zhì) |
實驗現(xiàn)象預測(有無禽流感病毒) |
相關判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
第一組 |
核酸提取物+ ________________ |
1.如果有 |
1.則RNA是遺傳物質(zhì) |
2.如果無 |
2.則DNA是遺傳物質(zhì) |
||
第二組 |
核酸提取物+ ________________ |
3.如果有 |
3.則DNA是遺傳物質(zhì) |
4.如果無 |
4.則RNA是遺傳物質(zhì) |
(1)完成表格中有關內(nèi)容的填空。
(2)該科學探究過程所依據(jù)的生物學理論基礎是a._______ ___;b. _____ ________。
(3)若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA,水解后生成的最終產(chǎn)物是_____________________,禽流感病毒的遺傳信息儲存在________上。
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分,每空1分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行了如下實驗:
實驗原理:略。
實驗目的:探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。
實驗步驟:第一步:取等量活雞胚二組,用顯微注射技術,分別向二組活雞胚細胞中注射有關物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒。
請將與實驗相關的內(nèi)容填入下表:
|
注射的物質(zhì) |
實驗現(xiàn)象預測 (有無禽流感病毒產(chǎn)生) |
相關判斷 (禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) |
第一組 |
核酸提取物+DNA酶 |
如果有禽流感病毒產(chǎn)生, 如果 , |
則 是遺傳物質(zhì); 則 是遺傳物質(zhì) |
第二組 |
核酸提取物+RNA酶 |
如果 , 如果 , |
則 是遺傳物質(zhì); 則 是遺傳物質(zhì)。 |
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