【題目】如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖3的交配方式為測(cè)交

B. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)雌蕊進(jìn)行套袋處理

C. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì)，是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容

D. 圖2揭示減數(shù)分裂過程中，隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d分離，進(jìn)入不同配子

【答案】C

【解析】

分析圖1：①表示去雄，②表示人工異花傳粉。

分析圖2：等位基因D和d隨著同源染色體的分開而分離。

分析圖3：測(cè)交實(shí)驗(yàn)。

A、圖3為雜合子與隱性純合子雜交，表示測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜，A正確；

B、圖1①過程要在花粉成熟前，②過程要在花粉成熟后，因此這兩個(gè)操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)母本套袋處理，防止外來花粉干擾，B正確；

C、圖2中D、d是位于同源染色體上的等位基因，孟德爾沒有提出基因的概念，C錯(cuò)誤；

D、圖2揭示了減數(shù)分裂過程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進(jìn)入不同的配子，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是實(shí)際生產(chǎn)中的常用菌種，請(qǐng)回答下列問題：

（1）酵母菌在自然界中普遍存在，其異化作用類型為___________，其產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是___________。

（2）果酒制作過程中，需要酵母菌的參與。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件，酒精發(fā)酵一般將溫度控制在___________傳統(tǒng)果酒發(fā)酵過程中，不需要刻意滅菌，原因?yàn)?/span>_____________________。

（3）現(xiàn)代工藝制作果酒時(shí)，為了滿足衛(wèi)生安全要求，需要進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，而后加入酵母菌，某果酒制作企業(yè)供貨商為其提供了干酵母樣品，可通過___________法估測(cè)每克樣品中的菌株數(shù)，實(shí)驗(yàn)過程如下：

分別取第3、4、5組試管的稀釋液0.2mL涂布于培養(yǎng)基上，每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板，各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297），（35、33、31），（36、7、2），不適合用于計(jì)數(shù)的為_________倍數(shù)的稀釋液，用第3組稀釋倍數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)得到的結(jié)果小于第4組的原因可能是_____________。計(jì)算第4組得到每千克樣品中酵母菌數(shù)量大約為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖乙、丙是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為。請(qǐng)判斷下列說法正確的是

A. 圖甲中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B. 若圖甲果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因組成為BCYd、BCYd、bcXDXD

C. 圖乙所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D. 圖丙中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，則來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的是（）

A. ①②③B. ①④⑤C. ②④⑤D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是反射弧的

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器

④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A．②④ B．①③

C．①② D．⑤⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光照下天竺葵葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng)過程；圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，天氣葵植株的凈光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中X物質(zhì)、Y物質(zhì)分別是__________。①⑤過程中，能使ADP含量減少的過程是_______（填序號(hào)）。

（2）當(dāng)植株處于圖乙中d點(diǎn)時(shí)，所能進(jìn)行圖甲中的生理過程有___________（填序號(hào)）。當(dāng)植株處于圖乙中c點(diǎn)時(shí)，其葉肉細(xì)胞中進(jìn)行圖甲④⑤過程時(shí)關(guān)于CO2量的關(guān)系是___________。根據(jù)圖乙分析，催化光合作用的酶和催化呼吸作用的酶對(duì)溫度敏感性強(qiáng)的是_____________________。

（3）圖乙中ab段天竺葵植株的總光合速率變化情況是___________，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)，繼而利用 iPS 細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為________。

(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為____，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過 _____后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

(3) 圖中重組囊胚通過____________________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是________，若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率，可采用技術(shù)。

(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的____________________分離培養(yǎng)獲得，iPS 與 ES 細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類 iPS 細(xì)胞進(jìn)行定向________后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的成分中含量較高的物質(zhì)是（ ）

A. 糖類和水B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和糖類D. 水和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。�A-a）和乙病（B-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病屬于__________，乙病屬于__________。（填序號(hào)）

A．常染色體顯性遺傳病 B．常染色體隱性遺傳病

C．伴Y染色體遺傳病 D．伴X染色體隱性遺傳病

（2）II-5為純合體的概率是__________，II-6的基因型為__________，III-13的致病基因來自于__________。

（3）III-12的基因型為__________，假如III-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚，生育患病孩子的概率是__________。

（4）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，患乙病的概率是__________，不患病的概率是__________。

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