【題目】某芳香烴X(相對(duì)分子質(zhì)量為92)是一種重要的有機(jī)化工原料,研究部門(mén)以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去)。其中A是一氯代物,H是一種高分子,鏈節(jié)組成為C7H5NO。

已知:(苯胺,易被氧化)

1 X的名稱(chēng)是________________,反應(yīng)①②③④⑤中屬于氧化反應(yīng)的是___________。

2)反應(yīng)②③兩步能否互換_______(填不能),理由是_____________________。

3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是________________________________________________。

4的同系物M比其本身相對(duì)分子質(zhì)量大14,M的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足以下條件: ①芳香族化合物, ②能發(fā)生水解反應(yīng), ③與FeCl3溶液能夠發(fā)生顯色反應(yīng),④苯環(huán)上有兩個(gè)取代基;共有__種。(不考慮立體異構(gòu))

5)請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由和其他無(wú)機(jī)物合成最合理的方案。

________________________________________________________________

【答案】甲苯 ②⑤ 不能 因?yàn)檫原得到的氨基會(huì)被氧化 9

【解析】

1)利用其相對(duì)分子質(zhì)量,采用除商取余法分析其碳原子數(shù)和氫原子數(shù);逐一依反應(yīng)條件和結(jié)構(gòu)的變化分析這5個(gè)反應(yīng),用好題給新反應(yīng)信息;

2)根據(jù)題給新信息,苯環(huán)上氨基易氧化;

3)該反應(yīng)是氨基與羧基間的縮聚反應(yīng);

4)先確定M的分子式,然后同時(shí)滿足題給的4個(gè)條件;

5)比對(duì)原料和產(chǎn)物的結(jié)構(gòu),既要將苯環(huán)催化加氫,又要將氯原子換為羥基,同時(shí)在環(huán)上對(duì)應(yīng)位置引入一個(gè)羥基。

(1).設(shè)芳香烴X的分子組成為CxHy,其相對(duì)分子質(zhì)量為92,則92除以12,得78,由烷烴中碳原子數(shù)與氫原子關(guān)系可知,該烴中碳原子數(shù)不能小于7,故該芳香烴的分子式為C7H8,則X為甲苯;從反應(yīng)條件可以看出,反應(yīng)①是硝化反應(yīng)(取代反應(yīng));經(jīng)反應(yīng)②和③后,結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)了羧基和氨基,顯然是由甲基氧化和硝基還原而來(lái),因苯胺易被氧化,所以應(yīng)是先將甲基氧化,后將氨基還原,所以②是氧化反應(yīng),③是還原反應(yīng);反應(yīng)④形成了高分子化合物,應(yīng)是發(fā)生了縮聚反應(yīng);反應(yīng)⑤從反應(yīng)條件來(lái)看,顯然是氧化醛基的銀鏡反應(yīng),所以①、②、③、④、⑤中發(fā)生氧化的反應(yīng)有:②和⑤;

(2)②和③兩步不能互換。因苯胺易被氧化,所以必須先將甲基氧化,否則還原得到的氨基又被氧化;

(3) 從所給的鏈節(jié)可以看出,反應(yīng)④是氨基和羧基間的縮聚反應(yīng),反應(yīng)方程式表達(dá)為:

(4) 的同系物M比其本身相對(duì)分子質(zhì)量大14,說(shuō)明多一個(gè)CH2,從M的同分異構(gòu)體同時(shí)滿足的條件來(lái)看:①屬于芳香族化合物,說(shuō)明結(jié)構(gòu)中有苯環(huán),從碳原子來(lái)看,此處只能形成一個(gè)苯環(huán);②能發(fā)生水解反應(yīng),說(shuō)明該物質(zhì)結(jié)構(gòu)中有酯基;③與FeCl3溶液能夠發(fā)生顯色反應(yīng),說(shuō)明結(jié)構(gòu)中有酚羥基;④苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,結(jié)合以上的分析判斷,可知這兩個(gè)取代基一個(gè)是羥基,另一個(gè)可能是-COOCH3HCOOCH2-CH3COO-,兩個(gè)基團(tuán)在苯環(huán)上的位置關(guān)系各有鄰、間、對(duì)三種,所以符合條件的M的同分異構(gòu)體共有9種;

(5) 采用逆推分析。要合成,只需要合成,再逆推一步,只需要合成,而該物質(zhì)可由原料直接發(fā)生消去反應(yīng)而得到。所以合成路線設(shè)計(jì)為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上的部分基因,下列結(jié)果屬于該細(xì)胞基因突變產(chǎn)生的是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是某同學(xué)做的兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖一所示的實(shí)驗(yàn)證明受到單側(cè)光的照射后,部分生長(zhǎng)素分解

B. 圖一中置于黑暗處的胚芽鞘尖端不能進(jìn)行生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

C. 圖二所示的實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不受重力的影響

D. 圖二中根處的生長(zhǎng)素運(yùn)輸需要消耗ATP,但莖處的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸不需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲的局部放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)____________________。

(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________(填序號(hào)),能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________(填序號(hào))。

(3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]________[ ]________。寫(xiě)出酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式:____________________

(4)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是_____________________________

(5)圖丙采用的研究方法是______________,代表某種物質(zhì),它是______________,分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有______________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組選擇健壯的、處于生長(zhǎng)期的某種綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn):

(1)分別選擇該綠色植物不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理,在適宜光照下檢測(cè)未遮光處理葉片的光合速率和淀粉含量,結(jié)果如下圖所示。

本實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的是____________(凈光合速率總光合速率”)。

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明未遮光葉片的光合速率與其淀粉含量的關(guān)系是________________________。試分析隨著遮光葉片比例上升,未遮光葉片淀粉含量下降的原因是_____________________________________。

據(jù)此推測(cè),摘除花、果實(shí)等非光合作用器官,葉片的光合速率________________________。

(2)該研究小組又利用該綠色植物進(jìn)行了如右圖實(shí)驗(yàn),圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

該實(shí)驗(yàn)的目的是研究________________________。如果適當(dāng)增加圖甲中燈與廣口瓶之間的距離,則葉綠體中ADP的含量________(增加減少”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為80 W時(shí),葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的擴(kuò)散方向是__________

如果將裝置中的NaHCO3溶液改成清水并對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理后,觀察到紅色液滴向左移動(dòng),最可能的原因是________。

A.有無(wú)氧呼吸存在 B.呼吸底物中有脂肪

C.有氧呼吸速率小于無(wú)氧呼吸速率 D.植物呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員以黃瓜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示;赤霉素可通過(guò)提高IAA含量來(lái)促進(jìn)植株高度增加,這兩種激素之間的關(guān)系如圖2所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.1涉及實(shí)驗(yàn)的自變量是光質(zhì),圖2中的X、Y分別表示促進(jìn)、抑制

B.由圖1可以看出,藍(lán)光通過(guò)提高IAA氧化酶活性來(lái)降低IAA含量,進(jìn)而影響植株的高度

C.由圖2可以看出,酶1的活性和本酶2的活性都能夠影響IAA的含量

D.生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物發(fā)揮作用的時(shí)效長(zhǎng)于IAA,從一定程度上反映了IAA氧化酶具有高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是()

A.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸水的結(jié)果

B.甘油跨過(guò)質(zhì)膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)使質(zhì)膜上的載體蛋白發(fā)生形變

C.細(xì)胞所需的離子都是通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞

D.變形蟲(chóng)從周邊環(huán)境中攝取食物不需要借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

B.1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A、B都不彎曲,但原因不相同

C.2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

D.3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲.乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為(

A.甲:AaBb乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBBbb乙:AaBB

C.甲:AAaaBbbb乙:AaaBBb

D.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb

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