【題目】下列不是以直接提高作物光能利用率為主要目的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是 （ ）

A. 合理密植B. 間作套種

C. 改種單季稻為雙季稻D. 中耕松土

【答案】D

【解析】

綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣；為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面積，改單季稻為雙季稻可以延長(zhǎng)光照的利用時(shí)間，增加產(chǎn)量，中耕松土可以提高土壤中氧氣的含量，提高根的呼吸作用，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重組人血白蛋白和干擾素α-2b（rHSA，IFNα-2b）是血液制品俗稱“生命制品”的一種替代品，是臨床非常珍貴的藥物，目前利用基因工程，以酵母菌為工程菌生產(chǎn)，具有純度高，生產(chǎn)效率高等特點(diǎn)。其實(shí)驗(yàn)流程如甲圖，乙圖是pHIL-D2質(zhì)粒（載體）的圖譜，據(jù)圖回答：

（1）RT-PCR是利用人血白細(xì)胞中的mRNA逆轉(zhuǎn)錄獲取人IFNα-2b 的cDNA，以此cDNA為模板，擴(kuò)增人IFNα-2b基因，那么RT-PCR要用到的酶是__________________。在獲得rHSA/IFNα-2b重組基因時(shí)，要用到限制酶，大多數(shù)限制酶的識(shí)別序列由____個(gè)核苷酸組成。

（2）甲圖中，用酵母菌做表達(dá)工程菌而不用大腸桿菌做工程菌，推測(cè)可能的原因是_______________________________________________________________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的表達(dá)載體如乙圖，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子和終止子，啟動(dòng)子的本質(zhì)是__________________，其功能是____________________________________。

（4）乙圖中Ampinicillin表示氨芐青霉素抗性基因，其作用是______________________。

（5）基因工程最后一步是目的基因的檢測(cè)與鑒定，請(qǐng)說(shuō)出分子水平檢測(cè)的物質(zhì)有________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。在蠶卵孵化過(guò)程中，用X射線處理，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如下圖所示（其他基因及染色體均正常）。回答問(wèn)題：

（1）研究家蠶的基因組，應(yīng)研究___________條染色體上的基因；在正常情況下，雌蠶進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中，1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量可能是___________條。

（2）突變Ⅰ的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的___________，突變Ⅱ個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生__________種基因型的卵細(xì)胞。

（3）家蠶野生型性狀(B)對(duì)突變型性狀(b)為顯性，B、b均位于Z染色體上，已知基因b為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因b的致死類型，選擇雜合野生型雄家蠶與突變型雌家蠶雜交，統(tǒng)計(jì)子代的性別、表現(xiàn)型及比例。

在不考慮單個(gè)配子能發(fā)育成個(gè)體的前提下，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若后代中__________，說(shuō)明基因b使雌配子致死；

②若后代中只有野生型，且雌：雄=1:1，說(shuō)明_____________________________________________；

③若后代中____________________________________，說(shuō)明基因b純合使雄性個(gè)體致死。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）把神經(jīng)細(xì)胞放在低濃度的K+溶液中，會(huì)導(dǎo)致其興奮性____________（“升高”或“下降”）。如果在X處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，其膜處的電位變化是_________，導(dǎo)致細(xì)胞甲分泌a該過(guò)程________（“是”或“不是”）反射活動(dòng)。

（2）若該圖表示人體在寒冷中的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，血液中的激素b過(guò)多時(shí)，會(huì)與甲細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，抑制分泌物a的合成與釋放，則激素b是____________。

（3）如果細(xì)胞乙是吞噬細(xì)胞，則其內(nèi)溶酶體的主要功能是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看到放大低倍鏡視野中某一物像時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡后，無(wú)論如何調(diào)整，在高倍鏡視野中都找不到要放大的物像，其原因不可能是 ( )

A.標(biāo)本不在視野中B.高倍鏡是壞的

C.物鏡鏡頭沒(méi)有轉(zhuǎn)換到位D.目鏡鏡頭是壞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中染色體數(shù)（陰影）和DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在A、B、C、D四個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時(shí)期是

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“基因突變對(duì)絕大多數(shù)個(gè)體是不利的，但卻是生物進(jìn)化的重要因素之一”。你認(rèn)為這一說(shuō)法（ ）

A. 正確，基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但它為定向的自然選擇提供了材料，為物種的進(jìn)化奠定了基礎(chǔ)

B. 正確，基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的

C. 不正確，因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥�(gè)體的繁殖，會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅

D. 不正確，因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，不利于生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說(shuō)法是(　　)

①自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

②非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

④基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變

⑤Y染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中不可能出現(xiàn)

A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．1項(xiàng) D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，A、B、C、D表示不同的物種，下面對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A．A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種是為了適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果

B．由圖可看出C物種沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)化

C．B物種和D物種存在地理隔離，不一定存在生殖隔離

D．甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種進(jìn)化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離

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