【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細(xì)胞示意圖,丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[ ]____________,它由_______________________組成。

(2)若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有____________________。

(3)請(qǐng)?jiān)诒麍D上畫(huà)出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中液泡體積變化的圖形。

(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

①本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即________作用速率來(lái)進(jìn)行探究的。

②此實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________;為了直觀地表示相對(duì)速率,用____________________作為因變量。

【答案】 ④原生質(zhì)層 細(xì)胞膜、液泡膜和細(xì)胞質(zhì) 線(xiàn)粒體、液泡 滲透 滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度 漏斗液面高度的變化

【解析】試題分析:本題考查滲透作用和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,而KNO3溶液的K+、NO3-能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),原生質(zhì)層內(nèi)外的滲透壓平衡,質(zhì)壁分離復(fù)原。用滲透裝置探究“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”,需要設(shè)置不同的溫度條件,通過(guò)觀察漏斗內(nèi)液面的高度變化,推測(cè)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蚀笮 ?/span>

(1)甲圖中的③半透膜相當(dāng)于乙圖中的[④]原生質(zhì)層,它由細(xì)胞膜、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)組成。

(2)質(zhì)壁分離發(fā)生后,K+、NO3-能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,因此與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有液泡和線(xiàn)粒體。

(3)根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中液泡體積變化的圖形:

(4)①本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來(lái)進(jìn)行探究的。

②實(shí)驗(yàn)探究的是“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”?梢(jiàn)在此實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是不同溫度條件;可以用漏斗中的液面高度變化作為因變量來(lái)直觀地表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南鄬?duì)速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是( )

A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
C.人類(lèi)可以局部地改造環(huán)境,從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類(lèi)生存的前提和人類(lèi)改造自然的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是:從總體上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀。
(1)“牽著你的手,卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧,自強(qiáng)不吸”不是全面小康。
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多,如大量燃燒后排除的廢氣和粉塵;汽車(chē)尾氣的排放;建筑工地的揚(yáng)塵等。
②世界衛(wèi)生組織(WHO)頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為,如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值PM2.5——即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中,人類(lèi)總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)增加,這將可能直接導(dǎo)致下降。
(2)沼氣是清潔能源之一,其主要成分是甲烷(CH4)。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料,優(yōu)點(diǎn)是(從能量流動(dòng)方面考慮兩點(diǎn))。
(3)下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖:

①寫(xiě)出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu): , 其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是。
②從理論上說(shuō),1000kg的水稻最少可使蛇增重。
(4)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起,如少用或不用一次性物品、植樹(shù)造林、不亂砍濫伐等,堅(jiān)持走道路,反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為△h。下列有關(guān)分析正確的是

A. 若S1、S2各分別是不問(wèn)濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0),則S1的初始濃度小于S2的初始濃度

B. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0),則平衡后S1濃度等于S2的濃度

C. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0),則平衡后S1濃度大于S2的濃度

D. 若S1、S2分別是不同濃度的KN03溶液,則滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0)且S1濃度等于S2的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑,下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽抱桿菌)是致死性最高的病原體之—,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類(lèi)毒素。它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,lmg可毒死20億只小鼠。煮沸l(wèi)min或75℃下加熱5—lOmin,就能使其完全喪失活性?赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是____________,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是____________。

(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是________________________。

(3)由上圖可知,該片段由____________種單位組成。

(4)—分子肉毒類(lèi)毒素至少含有____________個(gè)羧基。

(5)肉毒類(lèi)毒素可用 ____________(填試劑名稱(chēng))鑒定。

(6)現(xiàn)另有一個(gè)含2條環(huán)肽的蛋白質(zhì),其是由800個(gè)氨基酸合成的,其中氨基總數(shù)為810個(gè),竣基總數(shù)為808個(gè),該蛋白質(zhì)中共有____________個(gè)肽鍵和____________個(gè)氨基。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是____________,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________,只分布于動(dòng)物或低等植物細(xì)胞中與其有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是____________,表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是____________(以上用圖中的標(biāo)號(hào)作答)?蒲猩希蛛x細(xì)胞器常用的方法是__________________。

(2)結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的_______________種類(lèi)和數(shù)量就越多。觀察細(xì)胞中的⑥常用的染色劑是_______________。

(3)在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為_____________(填寫(xiě)序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20,那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的___________________(基團(tuán))。

(4)若圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株雜合的紅花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子,有9粒種子長(zhǎng)成的植株開(kāi)紅花。第10粒種子長(zhǎng)成的植株開(kāi)紅花的可能性是( )

A. 9/10 B. 3/4 C. 1/2 D. 1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )

A. 糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸 B. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

C. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸 D. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案