【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　�。�

A.病毒對(duì)抗生素和干擾素不敏感

B.分析遺傳物質(zhì)的組成，其中不含尿嘧啶

C.一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

D.病毒的變異發(fā)生在復(fù)制過(guò)程中

【答案】D

【解析】

A、抗生素主要用來(lái)治療細(xì)菌性疾病，干擾素是一種廣譜抗病毒劑，因此病毒一般對(duì)抗生素不敏感，但對(duì)干擾素敏感，A錯(cuò)誤；

B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，若為RNA，則其中含尿嘧啶，B錯(cuò)誤；

C、病毒是高度專性寄生的生物，特定病毒只能感染特定生物，因此一種病毒一般不能同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、病毒在復(fù)制過(guò)程中，常因遺傳物質(zhì)的改變而發(fā)生變異，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)

B. ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C. 如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

D. ②與①分離后即與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征（ ）

A．能正常分裂和分化 B．能無(wú)限增殖

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)異常 D．容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a～e代表過(guò)程，A～C代表能量）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行的。圖甲中的d表示各生物的______；物質(zhì)能夠在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返的動(dòng)力是_______；能量進(jìn)入生物群落的途徑主要是 ______（填生理過(guò)程）。

（2）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________和________________，

（3）圖乙中B的含義為 ___________________________

（4）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞的作用是能 _________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_________________；

（5）該草原上有多種牧草開(kāi)不同顏色鮮艷的花，當(dāng)?shù)啬撩穸挤浅Ｏ矚g觀賞。這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)．請(qǐng)判斷下列有關(guān)三種曲線圖的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B．T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開(kāi)一方有利

C．大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開(kāi)彼此有利

D．圖3可以表示培養(yǎng)液中大核草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①—④表示生理過(guò)程，字母表示相應(yīng)激素。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中b指是的_________，①～④過(guò)程中屬于反饋抑制過(guò)程的是_________。

（2）①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生________，通過(guò)軸突傳導(dǎo)到________，進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放。

（3）如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對(duì)缺氧的敏感性將________。

（4）如果電刺激圖乙中Ⅰ部位，則膜外的電位變化是____________；若飲水不足，則會(huì)引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過(guò)程，其中____________興奮性增加，物質(zhì)d____________，是其作用為_(kāi)___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料

B. A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素①是促甲狀腺激素

B．激素③能促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝

C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D．攝入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，乙圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因用B、b表示)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接病因是_________________________________________。

（2）圖甲中①可以表示DNA在復(fù)制過(guò)程中發(fā)生了______________________，推測(cè)β鏈堿基組成為_____________________。

（3）依據(jù)圖乙可判斷出鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因是（顯或隱）_____性，位于______染色體上。像這類有家族遺傳病史的人，婚前應(yīng)進(jìn)行________________。

（4）Ⅱ6的基因型是__________；通過(guò)鑒定得知Ⅱ5為該病基因攜帶者，若Ⅱ5和Ⅱ8婚配，后代中出現(xiàn)患病女兒的概率是_________。

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