生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,其作用機(jī)理的假說指出:生長素是以擴(kuò)散作用通過細(xì)胞壁,然后與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合。這種結(jié)合激活了細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氫離子的載體,將氫離子向膜外運(yùn)輸,使細(xì)胞壁酸化,酸化后的細(xì)胞壁變得松弛,水分因滲透作用進(jìn)入細(xì)胞產(chǎn)生壓力,使細(xì)胞伸長生長。為了驗(yàn)證生長素是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞生長,請(qǐng)用燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素溶液、蒸餾水、同型號(hào)小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標(biāo)簽等。(提示:緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對(duì)植物的代謝沒有影響,兩種緩沖溶液均為低濃度溶液)
(二)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)材料預(yù)處理:為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn),你應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)用的燕麥胚芽鞘作怎樣的處理:______________。
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:_______________________________________。
(三)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:_________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________。

(二)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:(答案合理即可)
(1)選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度(每個(gè)胚芽鞘切段長度應(yīng)保持一致);用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。
(2)①.選取處理過的燕麥胚芽鞘切段若干,并分成等量的ABC三組(每組十段)
②.取小瓶三個(gè),編號(hào)123。1號(hào)瓶加入含一定量生長素的中性緩沖溶液2ml(適量)和A組材料,2號(hào)瓶加入不含生長素的弱酸性緩沖溶液2ml(適量)和B組材料,3號(hào)瓶加入與1號(hào)瓶等量生長素的蒸餾水2ml和C組材料。
③.培養(yǎng)相同的時(shí)間后觀察、測量,比較并記錄三組胚芽鞘切段的長度。
(三)(答案合理即可)
(1)A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯,B組胚芽鞘切段伸長明顯,C組胚芽鞘切段伸長量與B組大致相當(dāng)。
(2)細(xì)胞壁被酸化的細(xì)胞很容易發(fā)生伸長生長,而細(xì)胞壁未被酸化的細(xì)胞生長不明顯,由此證明生長素是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題:植物激素對(duì)植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物 的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物生長的不同階段各種激素的相對(duì)含量變化情況,請(qǐng)分析回答:

      

    (1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________。在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高,其原因是____________________________。

    (2)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,__________________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長素主要來源于___________________________。

    (3)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有__________________。 

    (4)上圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明___________________________________________。

    (5)如果切取早期發(fā)育旺盛的果實(shí)小塊放在切去尖端且有單側(cè)光照射的燕麥胚芽鞘的切面上(正放),過一段時(shí)間將會(huì)看到該胚芽鞘__________________生長。

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

    (7分)植物激素是植物生長發(fā)育過程中不可缺少的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

    (1)圖甲表示番茄種子播種后生長發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況,推測對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是        。圖乙表示番茄果實(shí)發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化,番茄幼果快速生長時(shí)期,除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,           也具有相同的作用;果實(shí)成熟過程中含量升高的激素有           。植物能有序生長發(fā)育的根本原因是                      ________。
    (2)圖丙表示不同濃度生長素對(duì)番茄莖生長的影響。分析可知促進(jìn)和抑制番茄莖生長的生長素濃度范圍分別是             和              。生長素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的            功能。

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題

    植物激素是植物生長發(fā)育過程中不可缺少的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

    (1)圖甲表示番茄種子播種后生長發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況,推測對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是        。圖乙表示番茄果實(shí)發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化,番茄幼果快速生長時(shí)期,除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,           也具有相同的作用;果實(shí)成熟過程中含量升高的激素有           。植物能有序生長發(fā)育的根本原因是                      
    (2)圖丙表示不同濃度生長素對(duì)番茄莖生長的影響。分析可知促進(jìn)和抑制番茄莖生長的生長素濃度范圍分別是                。生長素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的            功能。

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    科目:高中生物 來源:浙江省寧波市2010年高三年級(jí)“十!甭(lián)考(理綜生物)試題 題型:非選擇題

    (20分) 回答應(yīng)下列Ⅰ、Ⅱ小題:

    Ⅰ.(6分)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

     

     

     

     

     

     

     

       (1)在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是什么?          

       (2)將以上裝置中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相互比較,可以得出哪些結(jié)論?

    II.(14分)生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,其作用機(jī)理的某種假說指出:生長素是以擴(kuò)散作用通過細(xì)胞壁,然后與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合。這種結(jié)合激活了細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氫離子的載體,將氫離子向膜外運(yùn)輸,使細(xì)胞壁酸化,酸化后的細(xì)胞壁變得松馳,水分通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞產(chǎn)生壓力,使細(xì)胞伸長生長。為了探究生長素是否是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞生長,某研究小組用燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論。

       (一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:

    燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素溶液、同型號(hào)小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標(biāo)簽等。(提示:緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對(duì)植物的代謝沒有影響,兩種緩沖溶液均為低濃度溶液)

       (二)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:

       (1)實(shí)驗(yàn)材料預(yù)處理:對(duì)實(shí)驗(yàn)用的燕麥胚芽鞘作如下處理:

    選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度(每個(gè)胚芽鞘切段長度應(yīng)保持一致);用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。

    問:為什么胚芽鞘要切去尖端?                                      。

       (2)實(shí)驗(yàn)步驟

    ① 選取處理過的燕麥切段若干,并分成等量的A、B、C三組(每組10段),

    ② 取小瓶3個(gè),編號(hào)為l、2、3。l號(hào)瓶加入中性緩沖液2ml和A組材料;2號(hào)瓶加入                            ;3號(hào)瓶加入                            ;分別加蓋,并放在               下培養(yǎng)。

    ③ 培養(yǎng)相同的時(shí)間后,                                      。

       (三)實(shí)驗(yàn)預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論:

       (1)                                                   

       (2)                                                   

     

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    科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺(tái)州市高二下學(xué)期六校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

    自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種激素都有明顯變化。某實(shí)驗(yàn)小組測定了蘋果等果實(shí)成熟過程中激素的動(dòng)態(tài)變化,如圖所示,據(jù)圖回答以下問題。

    (1)從上圖中可知細(xì)胞分裂素與生長素都能促進(jìn)植物的生長。從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來分析植物的生長,說明生長素主要通過促進(jìn)         而促進(jìn)植物生長,細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)           

    而促進(jìn)植物生長。

    (2)從下圖中還可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,      也可能具有此作用。兩者的關(guān)系可用下圖表示。

    ①圖示中X表示赤霉素對(duì)生長素的分解具有___________作用,這種作用很可能是通過降低該過程中________的活性實(shí)現(xiàn)的。所以赤霉素促進(jìn)莖稈伸長主要是通過提高          含量來實(shí)現(xiàn)。

    ②對(duì)于完整的胚芽來說,赤霉素的作用部位主要是                    ,生長素主要的作用部位是                         

    (3)在果實(shí)成熟過程中含量升高的激素是       。

    (4)以上兩圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是             

    的結(jié)果。

     

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