【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列敘述與圖中信息不相符的是（ ）

A.②、③分別代表染色體和DNA

B.Ⅱ代表次級(jí)精母細(xì)胞

C.Ⅱ所處階段發(fā)生基因的分離和自由組合

D.Ⅲ所處階段將發(fā)生姐妹染色單體分離

【答案】AB

【解析】

由圖可知，Ⅰ表示精原細(xì)胞，Ⅱ表示初級(jí)精母細(xì)胞，Ⅲ表示次級(jí)精母細(xì)胞，Ⅳ表示精細(xì)胞。①為染色體，②為染色單體，③為核DNA。

A、②時(shí)有時(shí)無(wú)，故為染色單體，③為DNA，A錯(cuò)誤；

B、Ⅱ代表初級(jí)精母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、Ⅱ為初級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂的后期會(huì)發(fā)生基因的分離和自由組合，C正確；

D、Ⅲ為次級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂的后期將發(fā)生姐妹染色單體分離，D正確。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。據(jù)圖請(qǐng)回答下列問題：

（1）基因工程的基本原理是____。要獲得圖中的重組質(zhì)粒過(guò)程用到的3種工具的本質(zhì)是____（填“都是蛋白質(zhì)”或“蛋白質(zhì)或核酸”或“都是核酸”）。

（2）圖中外源基因的黏性末端的形成與___ 酶的作用有關(guān)，基因工程中所用的目的基因可以是____，也可以從____中獲得。

（3）為使外源基因在此植物細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的外源基因片段正確插入表達(dá)載體的____之間。

（4）圖中表示基因工程最核心步驟的是____（寫數(shù)字）；在基因表達(dá)載體中，標(biāo)記基因的作用是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對(duì)玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣

C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對(duì)照

D. 色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過(guò)程發(fā)生在核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為對(duì)剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說(shuō)法最可能正確的是

A. 丙中含量最多的元素是碳

B. 丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在

C. 曬干、烘烤過(guò)程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物

D. 乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物成熟區(qū)細(xì)胞分別置于一定濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液中（溶液體積遠(yuǎn)大于細(xì)胞），原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如圖所示(最終不再變化)，下列分析正確的是（ ）

A.曲線①②分別表示細(xì)胞置于蔗糖溶液和KNO3溶液中

B.曲線①中細(xì)胞處于a時(shí)刻的細(xì)胞液濃度最大

C.曲線②中細(xì)胞的吸水能力為a＞b

D.該細(xì)胞置于甘油溶液中的體積變化可與曲線②相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì)）。下列正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B.過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C.過(guò)程②比過(guò)程③耗氧速率低的原因是ADP不足

D.過(guò)程②比過(guò)程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ）是指單位時(shí)間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用所釋放CO2量與吸收O2量的比值。生物呼吸利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同，呼吸熵不同。下圖表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）NaOH中放置筒狀濾紙的目的是_______________________________。

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，且不考慮環(huán)境因素引起的誤差，當(dāng)甲裝置中墨滴不移而乙裝置中墨滴左移，則小麥種子的呼吸場(chǎng)所為_______________________。

（3）如果甲裝置中墨滴左移20mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是_________。

（4）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用麥芽釀造啤酒時(shí)，麥芽中多酚氧化酶（PPO）的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量，如圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述正確的是

A.PPO的最適溫度為80℃

B.PPO最適pH不受溫度影響

C.90℃使PPO的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性改變

D.利用麥芽釀造啤酒時(shí)應(yīng)將pH控制在8.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腐乳制作過(guò)程的流程圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 毛霉為好氧型真菌，碼放豆腐時(shí)要留出一定縫隙

B. 加鹽腌制可析出豆腐中的水分，抑制微生物的生長(zhǎng)

C. 加鹵湯腌制中，毛霉菌體能合成和分泌大量蛋白酶

D. 密封瓶口時(shí)，最好將瓶口通過(guò)酒精燈火焰減少污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案