【題目】如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:

A. 細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量

B. 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性

C. 吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫

D. 以囊泡的形式包裹細(xì)菌,避免細(xì)菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生傷害

【答案】C

【解析】由題圖可知,細(xì)菌進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞,胞吞需要消耗能量;溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性;吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過(guò)程屬于非特異性免疫;以囊泡的形式包裹細(xì)菌可防止細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害。所以選C


胞吞(內(nèi)吞)

胞吐(外排)

條件

細(xì)胞攝取或排出大分子和顆粒物質(zhì)的方式

原理

生物膜的流動(dòng)性

特點(diǎn)

物質(zhì)通過(guò)小泡轉(zhuǎn)移,需要消耗能量,不需要載體

方向

細(xì)胞外內(nèi)

細(xì)胞內(nèi)

實(shí)例

變形蟲(chóng)吞食食物顆粒,白細(xì)胞吞噬病菌等

胰腺細(xì)胞分泌胰島素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是

A. 效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體

B. 體液免疫過(guò)中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C. 體液免疫具有特異性,而細(xì)胞免疫沒(méi)有

D. 病毒侵入機(jī)體后,只依靠體液免疫將其消滅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

B. 12中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C. 丙中生物的生活方式為腐生或寄生

D. 甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果已知子代基因型及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,并且已知Y、y和R、r這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,那么產(chǎn)生這些子代的雙親基因型組合為( )

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水是細(xì)胞中含量最多的化合物,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 質(zhì)壁分離時(shí)成熟植物細(xì)胞的吸水力會(huì)逐漸增大

B. 有氧呼吸第三階段[H]和 02 在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水

C. 脫氧核苷酸在細(xì)胞核形成脫氧核糖核酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生水

D. 干旱地區(qū)生長(zhǎng)的植物細(xì)胞中結(jié)合水的含量高于自由水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是(

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

A

藍(lán)藻細(xì)胞




B

洋蔥根尖細(xì)胞




C

兔成熟紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)


D

蛙受精卵

無(wú)

無(wú)


A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)突觸是由[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________這三部分構(gòu)成的。

(2)若b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào))在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是__________(填選項(xiàng))。

A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a

(3)引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)是__________,它存在于圖中[ ]__________中,只能由[ ]____________________的形式釋放。

(4)由圖中結(jié)構(gòu)可知,神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是__________的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述正確的是

A在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞生長(zhǎng)速度快

B出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞一分為二

C該細(xì)胞中,在BC段始終有染色單體存在時(shí)間

D若是植物細(xì)胞,則CD段高爾基體和線(xiàn)粒體活動(dòng)非;钴S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 為某種大分子的組成單位,則最可能是氨基酸

B. 是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則一定是脂肪

C. 為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則一定是DNA

D. 是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì),則是糖元

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同步練習(xí)冊(cè)答案