【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了圖甲、乙、丙、丁4種變異類(lèi)型。圖甲中英文字母表示染色體片段，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示中的生物變異都是染色體畸變

B.圖中所示的變異類(lèi)型在減數(shù)分裂過(guò)程中均可能發(fā)生

C.如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子

D.圖示中的變異類(lèi)型都能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)

【答案】B

【解析】

分析題圖：甲圖中出現(xiàn)了兩個(gè)基因c，發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)；乙圖中發(fā)生了染色體數(shù)目個(gè)別增加，形成三體，屬于染色體數(shù)目的變異；丙圖表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；丁表示非同源染色體之間的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。

圖甲、乙和丁屬于染色體畸變，圖丙屬于基因重組，A錯(cuò)誤；圖中所示的變異類(lèi)型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生，B正確；若圖乙為一精原細(xì)胞，其減數(shù)分裂過(guò)程中，可能產(chǎn)生正常的配子和異常的配子，C錯(cuò)誤；圖示中的變異類(lèi)型只有屬于染色體畸變的圖甲、乙和丁能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用“果膠酶-酵母菌聯(lián)合固定凝膠珠”生產(chǎn)紅葡萄酒的部分過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）海藻酸鈉能作為固定載體的特點(diǎn)是不溶于水、多孔性，在聯(lián)合固定果膠酶和酵母菌之前，對(duì)海藻酸鈉所作的操作是__________________________________。

（2）關(guān)于果膠酶等蛋白質(zhì)一類(lèi)的酶，我們可以分別用凝膠色譜法和電泳法進(jìn)行分離純化以及純度鑒定；果膠酶在果汁生產(chǎn)中具有重要的作用，把果膠酶和酵母菌固定在一起生產(chǎn)紅葡萄酒的重要意義在于_______________________。

（3）果膠酶通常先與戊二醛交聯(lián)，然后與活化的酵母菌一起用海藻酸鈉包埋固定，這是因?yàn)?/span>_________________________________________。

（4）在初級(jí)發(fā)酵時(shí)一般溫度控制在_________，在發(fā)酵過(guò)程中，尤其要隨時(shí)監(jiān)控和調(diào)整發(fā)酵罐中的溫度和pH，使其在適宜的范圍內(nèi)波動(dòng)，其主要目的是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用含14C的CO2來(lái)追蹤光合作用中C原子的轉(zhuǎn)移途徑，其轉(zhuǎn)移正確的是（ ）

A.CO2→葉綠體→ATPB.CO2→葉綠體→ADP

C.CO2→乙醇→糖類(lèi)D.CO2→C3→糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知家蠶的性別決定方式為zw型。某品種家蠶結(jié)繭顏色有黃繭和白繭，其遺傳受常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a與B、b控制，A控制形成黃繭，a控制形成白繭，基因B可抑制基因A的作用。幼蠶正常體色與油質(zhì)體色受Z染色體上的一對(duì)等位基因T、t控制。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析不正確的是

A. 家蠶的上述三對(duì)等位基因之間遵循自由組合定律

B. 家蠶的正常體色對(duì)油質(zhì)體色為顯性

C. 家蠶群體中的油質(zhì)體色個(gè)體數(shù)量雄性多于雌性

D. 上述親本的基因型為：AabbZTZT×aaBbZTW

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示細(xì)胞均為相關(guān)生物的體細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A.圖a細(xì)胞可能取自單倍體，細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B.圖b代表的生物一定是三倍體

C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體

D.圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某果蠅的染色體組成，有關(guān)敘述正確的是

A. 果蠅體細(xì)胞中染色體上的基因都是成對(duì)存在的

B. 對(duì)果蠅基因組測(cè)序需要檢測(cè)5條染色體

C. 圖中I為X、Y染色體的同源區(qū)段，上面的基因所控制性狀的遺傳和性別無(wú)關(guān)

D. 若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只XYY的果蠅，則是由減數(shù)第一次分裂異常導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]

C. ①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下如圖為生態(tài)工作者對(duì)東北某生態(tài)系統(tǒng)中白樺和水曲柳兩種喬木年齡結(jié)構(gòu)的 調(diào)查結(jié)果。喬木的樹(shù)齡分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（1050年生）以及 成熟、過(guò)熟林（50年生以上）三個(gè)年齡組。

如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（甲丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分，AD所 占區(qū)域的大小代表丙中不同生物的物質(zhì)同化量）。

（1）生態(tài)工作者在該調(diào)查過(guò)程中應(yīng)采用的是____________法。

（2）白樺1020年生的數(shù)目較少，而4070年生的數(shù)目較多，推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密，林下____________不足，導(dǎo)致多數(shù)幼齡林生長(zhǎng)受阻難以進(jìn)入下一齡級(jí)；水曲柳種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于_____________型。綜合上述分析，____________的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，若干年后，該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。

（3）白樺和水曲柳應(yīng)屬于如圖中的____________部分，如圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 ， 分析圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （能/不能）改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，原因是 。

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