【題目】α-1抗胰蛋白酶(α-1—AT)是人類血漿中最重要的蛋白酶抑制劑,其主要作用是保護(hù)機(jī)體正常細(xì)胞和器官不受蛋白酶的損傷,抑制感染和炎癥,維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的平衡。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組α-1抗胰蛋白酶(HumanA1AT)的兩種方法;卮鹣铝袉栴}:

(1)為獲取α-1—AT基因,可采集人的血液,提取_____________合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增α-1—AT基因,該技術(shù)需要的酶是_______________。

(2)b過程中,可添加酚類化合物,其作用是______________。將α-1—AT基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞時(shí),可用____________處理細(xì)胞,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞。

(3)已知α-1抗胰蛋白酶需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。據(jù)此推導(dǎo),方法_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)具有優(yōu)勢,其優(yōu)勢是______________________

(4)若要檢測小麥胚乳細(xì)胞或大腸桿菌細(xì)胞中是否翻譯出HumanA1AT,可用的檢測物質(zhì)是HumanA1AT的______(填“基因”或“抗體”)。

【答案】 總RNA(或mRNA) 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶) 吸引農(nóng)桿菌移向小麥?zhǔn)荏w細(xì)胞,有利于α-1—AT基因轉(zhuǎn)化成功 Ca2+ 小麥屬于真核生物,具有膜系統(tǒng),能對(duì)初始Human A1AT多肽進(jìn)行高效加工 抗體

【解析】【試題分析】

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

(1)cDNA是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成的,所以需要提取人的總RNAmRNA;PCR擴(kuò)增的原理是DNA復(fù)制, 需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)。

(2)b過程表示農(nóng)桿菌感染小麥?zhǔn)荏w細(xì)胞,酚類物質(zhì)可吸引農(nóng)桿菌移向小麥?zhǔn)荏w細(xì)胞,使農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上,有利于目的基因成功轉(zhuǎn)化將α-1—AT基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞時(shí),可用Ca2+處理細(xì)胞,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞。

(3)由于大腸桿菌為原核生物,無生物膜系統(tǒng),而小麥為真核生物,具有生物膜系統(tǒng),故要獲取α-1抗胰蛋白酶,選擇方法Ⅰ具有優(yōu)勢,其優(yōu)勢是小麥屬于真核生物,具有膜系統(tǒng),能對(duì)初始Human A1AT多肽進(jìn)行高效加工。

(4)若要檢測小麥胚乳細(xì)胞或大腸桿菌細(xì)胞中是否翻譯出HumanA1AT,可用抗原—抗體雜交技術(shù),所以可用的檢測物質(zhì)是HumanA1AT的抗體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在M、N兩種溶液中,各放入某植物的同一類成熟細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中的是

A. N溶液中的細(xì)胞在m點(diǎn)后仍在失水

B. N溶液中的溶質(zhì)分子從m點(diǎn)開始進(jìn)入細(xì)胞液

C. 8min時(shí)兩溶液中的細(xì)胞都發(fā)生了質(zhì)壁分離

D. 實(shí)驗(yàn)過程中,兩溶液中細(xì)胞發(fā)生的變化不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是 ( 。

A. AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大

B. B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

C. BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,但原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置

D. 此曲線說明有機(jī)農(nóng)藥溶于水后容易被植物細(xì)胞吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A. 葉綠體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. 變形蟲在運(yùn)動(dòng)時(shí)伴隨著體內(nèi)貯存ATP的大量水解

C. 在有氧或缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D. 夜間葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成停止

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【題目】冰桶挑戰(zhàn)賽旨在為漸凍人治療募款,當(dāng)冰水澆在挑戰(zhàn)者身上時(shí),機(jī)體會(huì)立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)維持體溫穩(wěn)定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 B. 皮膚血管收縮

C. 腎上腺素分泌增加 D. 甲狀腺素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)在圖中“橫線”上應(yīng)填的元素分別是______________________________

(2)相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F,徹底氧化分解,釋放能量較多的是_______________。

(3)物質(zhì)C的種類取決于_______________,相對(duì)分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從C→G過程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均分子量為_______________。

(4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的H主要存在于____________中,綠色植物葉肉細(xì)胞的光合色素中含鎂元素的是_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1和圖2表示某生物細(xì)胞分裂的圖像,圖3表示細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 圖1和圖2細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同,但細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期不同

B. 能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、圖3中BC時(shí)期的細(xì)胞、圖4中b→a時(shí)期的細(xì)胞

C. 圖1和圖2所示細(xì)胞均處于圖3的BC時(shí)期,且圖1細(xì)胞將進(jìn)入圖3所示DE時(shí)期

D. 有絲分裂的末期可用圖4中a時(shí)期的數(shù)量關(guān)系表示,細(xì)胞分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d時(shí)期的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(duì)(kb)表示,但未按比例畫出,基因長度共8kb,人為劃分a-g共7個(gè)區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是

A. 起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)

B. 終止密碼子是最后一個(gè)氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)

C. 該酶是由299個(gè)氨基酸組成的

D. mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸均可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一只紅眼雌果蠅,其可能的基因型是

A. WWB. WW或WwC. XWXWD. XWXW或XWXw

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同步練習(xí)冊(cè)答案