下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是(   )
①葉肉細(xì)胞脫分化后可形無(wú)定形成狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 
②葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織 
③融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜 
④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ③④
C
解答本題需要理解以下知識(shí):植物細(xì)胞工程通常采用的技術(shù)手段有植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等。這些技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。
離體的植物器官、組織或細(xì)胞,在培養(yǎng)了一段時(shí)間以后,會(huì)通過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織(愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞),該過(guò)程稱為植物細(xì)胞的脫分化。脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),又可以重新分化成根或芽等器官,這個(gè)過(guò)程叫做再分化。
植物體細(xì)胞雜交是把兩個(gè)來(lái)自于不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞,并且把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的方法。植物體細(xì)胞雜交的第一步就是用纖維素酶、果膠酶等去掉細(xì)胞壁。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建泉州一中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )

A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

B.愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.植物體細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

D.常利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得人工種子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織

C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

D.葉肉細(xì)胞只要離體就可以表現(xiàn)出全能性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省太原市高三第一學(xué)段測(cè)評(píng)考試生物試卷 題型:選擇題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是                                                                         (    )

      A.葉肉細(xì)胞脫分化后可直接形成胚狀體

      B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織  

      C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

      D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞,且含葉綠體

B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織

C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市高二下學(xué)期期末生物試題 題型:選擇題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是(    )

A.  葉肉細(xì)胞的全能性高于該種植物的受精卵的全能性 

B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織

C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜           

D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性

 

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