【題目】下圖是小麥種子成熟過(guò)程中干物質(zhì)和水分的變化，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

B. 隨著種子的成熟，種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

C. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反

D. 種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減少

【答案】A

【解析】種子中水分減少的主要原因是由于參與種子成熟過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)，而不是植物吸收的水分減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著種子的成熟，含水量減少，種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)，B項(xiàng)正確；種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反，種子萌發(fā)時(shí)，含水量增加，代謝旺盛，有機(jī)物被消耗，C項(xiàng)正確；種子的鮮重在成熟過(guò)程中由于含水量降低的幅度大于干物質(zhì)增加的幅度，因此種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小而減小，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寄生蟲病的危害是多方面的，下列哪項(xiàng)不是其危害的是（ ）
A.阻礙幼畜禽的生長(zhǎng)發(fā)育
B.降低畜禽的抗病能力
C.降低畜禽的生產(chǎn)能力
D.使畜禽大量死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一類疫病的特點(diǎn)是（ ）
A.需要采取嚴(yán)格控制、撲滅措施
B.可能造成重大的經(jīng)濟(jì)損失
C.長(zhǎng)多發(fā)病
D.對(duì)人畜危害嚴(yán)重，需要采取緊急、嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施預(yù)防、控制、撲滅的疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草、煙草花葉病毒這兩種生物中，構(gòu)成核酸堿基的種類依次是

A. 4、4 B. 8、4 C. 5、4 D. 7、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（ ）
A.酶是蛋白質(zhì)
B.酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
D.酶不能脫離生物體起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示 ， D表示 ．
（2）該化合物是由個(gè)種氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
（3）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（ ）

A.Ⅰ﹣脫氧核糖核酸、Ⅱ﹣核糖核酸、Ⅲ﹣核酸
B.Ⅰ﹣染色體、Ⅱ﹣DNA，Ⅲ﹣基因
C.Ⅰ﹣蛋白質(zhì)、Ⅱ﹣酶、Ⅲ﹣激素
D.Ⅰ﹣多糖、Ⅱ﹣淀粉、Ⅲ﹣糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中，以mRNA作為模板合成生物大分子的過(guò)程包括

A. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄 C. 復(fù)制和翻譯 D. 翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是

A. 肌糖原減少 B. 胰島素含量增加 C. 乳酸積累增加 D. 腎上腺素含量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案