在生態(tài)系統(tǒng)中，下列各組生物屬于生產(chǎn)者的是


  1. A.
    光合細(xì)菌、酵母菌
  2. B.
    光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌
  3. C.
    乳酸菌、酵母菌
  4. D.
    硝化細(xì)菌、乳酸菌
B
光合細(xì)菌和硝化細(xì)菌分別能通過光合作用和化能合成作用制造有機(jī)物，屬自養(yǎng)型生物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請利用下面的材料和用品建立一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)，并使其維持一定時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)。

    材料用品：小魚、水蚤、池泥、大試管、橡皮塞、培養(yǎng)皿、吸管、小漁網(wǎng)、凡士林、水草和池水。

    請完成下列各步并回答問題：

 (1)方法步驟；

第一步：在試管底部鋪上一層約10 mm厚池泥。

第二步：沿試管加池水至管口40 mm處。

第三步：                                                                            

                                                                                        

第四步：                                                                            

                                                                                        

第五步：                                                                            

                                                                                        

 (2)此生態(tài)系統(tǒng)的分解者存在于                   中。

    (3)在小魚大小的選擇上應(yīng)選擇體形       的，原因是                                                                            

 (4)該生態(tài)系統(tǒng)能建立起物質(zhì)和能量的暫時(shí)平衡，原因是                                   

                                                                                         

 (5)若要證明生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？

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科目：高中生物 來源： 題型：

請利用下面的材料和用品建立一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)，并使其維持一定時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)。

    材料用品：小魚、水蚤、池泥、大試管、橡皮塞、培養(yǎng)皿、吸管、小漁網(wǎng)、凡士林、水草和池水。

    請完成下列各步并回答問題：

 (1)方法步驟；

第一步：在試管底部鋪上一層約10 mm厚池泥。

第二步：沿試管加池水至管口40 mm處。

第三步：                                          

第四步：                                          

第五步：                                          

 (2)此生態(tài)系統(tǒng)的分解者存在于                   中。

 (3)在小魚大小的選擇上應(yīng)選擇體形       的，原因是                   。

 (4)該生態(tài)系統(tǒng)能建立起物質(zhì)和能量的暫時(shí)平衡，原因是                   。

 (5)若要證明生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？

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科目：高中生物 來源：2011屆北京市海淀區(qū)高三查漏補(bǔ)缺生物試卷 題型：單選題

物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法與之不相符合的是

A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)往返
D．生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的基本功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)基本功能的敘述，不正確的是

A.在食物（捕食）鏈中，各營養(yǎng)級的生物獲得能量的方式基本相同

B.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用

C.在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)往返

D.捕食者通過自己的識別系統(tǒng)能準(zhǔn)確地識別它的捕食對象

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東師大附中高三最后一次�？祭砜凭C合能力測試（生物）試題 題型：選擇題

生產(chǎn)者細(xì)胞中的葉綠體可產(chǎn)生ATP，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能產(chǎn)生ATP。在一個處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列判斷正確的是（    ）

A.生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP多于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATP之和

B.消費(fèi)者的各細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP都多于該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATP

C.所有的分解者都可通過線粒體產(chǎn)生ATP供能

D.生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP與其線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的ATP之和相等

 

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