【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植株(T0代)，從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2和S3，分別進(jìn)行自交獲得T1代，T1代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是(　　)

A. 抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性

B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達(dá)

C. 若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為1/2

D. 若取S3后代T1純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交，得到的子二代中抗蟲抗除草劑的純合子占1/9

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，抗除草劑對不除草劑是完全顯性，A錯(cuò)誤；S2自交子代沒有不抗蟲不抗除草劑的個(gè)體，所以并未正常表達(dá)，B錯(cuò)誤；自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率= 2/3×1/4+1/3=1/2，C正確；子二代抗蟲抗除草劑純合子占比為1/16，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（ ） ①寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
②大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，產(chǎn)生冷覺和熱覺
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP

B. 植物細(xì)胞可能含有色素的細(xì)胞器必是葉綠體和液泡

C. 藍(lán)藻、霉菌和噬菌體都含有核糖體、DNA和RNA

D. 細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一定是葉綠體、線粒體和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若以人的口腔上皮細(xì)胞為材料進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，最終可能觀察到的結(jié)果是（ ）
A.細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色
B.細(xì)胞核呈紅色，細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C.僅細(xì)胞質(zhì)呈紅色
D.細(xì)胞基本不被染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的處理，若電機(jī)以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是(　　)

A. 胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽

B. 胚芽鞘下部用錫箔紙遮住

C. 在胚芽鞘尖端插入云母片

D. 胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過程中，[H]的來源于用途的敘述，最準(zhǔn)確的是呼吸類型[H]的來源[H]的用途（ ）
A.有氧呼吸 只源于葡萄糖 用于生成水
B.有氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成水
C.無氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成乳酸
D.無氧呼吸 來源于葡萄糖 用于生成酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述，不正確的是（ ）
A.抑制膜上栽體的活性會阻礙水稻根細(xì)胞吸收Mg2+
B.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C.新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量
D.離子、氨基酸、葡萄糖等都是通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞融合示意圖（只考慮細(xì)胞兩兩融合），若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉，兩對基因獨(dú)立遺傳，由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)，都不能生長．下列敘述正確的是（ ）

①誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法是用滅活病毒處理，原理是細(xì)胞膜流動性

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶（或果膠酶）除去不利于原生質(zhì)體融合的結(jié)構(gòu)

③在大于800lx光照下培養(yǎng)，可淘汰5種融合細(xì)胞，篩選出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞

④利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可將融合細(xì)胞培養(yǎng)成雜種煙草植株，原理是細(xì)胞具有全能性．

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的 ， 刺激圖中的（A、B、X、Y）位點(diǎn)，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為 ， Z處傳遞的信號的形式為 ．
②我們在考試答題時(shí)，手書寫自如；如護(hù)士在你手背上打針（靜脈注射）時(shí)，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控，還要地調(diào)控．
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次．
④已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將藥物放在Z點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)．
由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密．你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是 ．
（2）若“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用，則圖甲中a細(xì)胞為 ， ①處的激素名稱為 ， 作用為（用“+”和“﹣”表示）；由此可知，激素的合成與分泌存在調(diào)節(jié)．

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