【題目】如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.步驟倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

B.步驟接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液進(jìn)行平板劃線,以免空氣中的雜菌污染

C.步驟多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋分散,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

D.利用步驟所示方法培養(yǎng)和純化X 細(xì)菌的同時(shí)可對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù)

【答案】C

【解析】

由圖可知,是倒平板,是用接種環(huán)沾取菌液,是進(jìn)行平板劃線,是培養(yǎng)。

A、倒完平板后立即蓋上培養(yǎng)皿,冷卻后將平板倒過來放置,A錯(cuò)誤;
B、步驟接種環(huán)火焰上灼燒后,待冷卻后才可以沾取菌液后平板劃線,B錯(cuò)誤;
C、步驟多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落,C正確;
D、利用步驟平板劃線法不能對(duì)X細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥種子中的隱花色素(CRY1)是感受光的受體。研究發(fā)現(xiàn),CRY1能作用于脫落酸(ABA)從而影響種子萌發(fā)。為了進(jìn)一步探究其作用機(jī)制,研究人員將野生型擬南芥的種子和CRY1突變體(無法合成CRY1)的種子,分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度ABAMS培養(yǎng)基中,適宜光照條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)得種子的發(fā)芽率如下圖所示。下列敘述正確的是(

A.脫落酸與赤霉素在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面存在拮抗效應(yīng)

B.相同濃度的ABA條件下,野生型種子發(fā)芽率比突變體高

C.黑暗條件下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.CRY1對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的影響可能是通過降低種子對(duì)ABA的敏感性來實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國南方部分地區(qū)是β—地中海貧血癥(多在嬰兒期發(fā)。└甙l(fā)區(qū)。研究發(fā)現(xiàn),該病患者的β—珠蛋白(血紅蛋白的組成部分)合成受阻,原因是血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了改變,由正;A突變成致病基因a(如下圖所示。AUGUAG分別為起始密碼子和終止密碼子)。回答下列問題:

1)過程①所需要的酶是______。過程①與過程②在時(shí)間上具有不連續(xù)性,其主要原因是______。

2)若異常mRNA翻譯產(chǎn)生了異常β—珠蛋白,則該異常β—珠蛋白由______個(gè)氨基酸組成。

3)為監(jiān)測(cè)和預(yù)防β—地中海貧血癥,可通過了解家庭病史,分析該遺傳病的______,估算出后代的患病風(fēng)險(xiǎn),并進(jìn)一步通過______等手段,有效降低患兒的出生率。

4)基因治療是治療該病最有效的手段,但存在技術(shù)、倫理、安全性等諸多問題。請(qǐng)你為患者提供兩條目前可行的治療建議:______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A. 春季時(shí),①→②過程增強(qiáng),有利于促進(jìn)植物發(fā)芽

B. 夏季時(shí),①→③→④過程增強(qiáng),有利于促進(jìn)植物生長

C. 秋末時(shí),①→③→⑤過程合成的胡蘿卜素增多,植物葉片顏色會(huì)發(fā)生變化

D. 越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的細(xì)胞分裂素和脫落酸的含量都會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中部分染色體示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.此動(dòng)物的基因型不可能是AA

B.圖中的變異是由于染色體結(jié)構(gòu)變異造成的

C.該細(xì)胞有可能為體細(xì)胞

D.此時(shí)核DNA數(shù)與染色體數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)胡蘿卜素的提取過程的分析,正確的是

A. 胡蘿卜顆粒越小,烘干時(shí)溫度越高、時(shí)間越長,烘干效果越好

B. 圖甲 a 處安裝的冷凝回流裝置,是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C. 圖甲中完成胡蘿卜素萃取后,直接將燒瓶轉(zhuǎn)移到乙裝置中進(jìn)行濃縮

D. 圖乙裝置中錐形瓶收集的液體是濃縮后純度和濃度較高的胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20 肽中有天冬氨酸4 個(gè)(R 基為—CH2COOH),分別位于5、6、15、20(如圖);肽酶X 專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y 專門作用于天冬氨酸氨基端肽鍵。下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A. 20 肽至少含有20 個(gè)肽鍵

B.若氨基酸的平均分子量為 a,則該20肽的分子量為20a-332

C.肽酶X 完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D.肽酶Y 完全作用后產(chǎn)生的多肽中O 原子數(shù)比20肽多4 個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?/span>1、2、3、4、5,下列操作方法錯(cuò)誤的是(

A.每次劃線操作后要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌

B.劃線操作應(yīng)在無菌操作臺(tái)中進(jìn)行

C.3次劃線操作可從第2次開始劃出,也可從第4次開始

D.只在第5次劃線區(qū)域中才可以得到菌落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】浙江青田的稻魚共生系統(tǒng)被聯(lián)合國教科文組織列入全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,一方而,魚為水稻除草、除蟲、翻松泥土,其排泄物可成為肥料:另一方而,水稻和雜草為魚提供了食物來源和庇護(hù)場(chǎng)所,形成了稻魚共生的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。這不僅減少了農(nóng)作物對(duì)農(nóng)藥化肥的依賴,也保證了農(nóng)田的生態(tài)平衡。下圖為稻魚共生系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)模型,回答下列問題。

l)圖中的A所示生物表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ___。

2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指____

3)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查鯉魚的種群密度。為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,取樣時(shí)應(yīng)注意 ___,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記100條,第二次捕獲80條,其中有標(biāo)記的5條,該種群密度是____/hm2。

4)生態(tài)農(nóng)業(yè)是利用生態(tài)系統(tǒng)中_______ 的基本原理。使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案