回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。(8分)

(1)稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物。

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

6

樣方面積(m2

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量(只)

15

18

15

19

15

14

 

 

 

 

調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可以采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是             。根據(jù)上面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為          只/m2

(2)對(duì)下表中種群甲和種群乙進(jìn)行比較:從基因庫(kù)大小來看,甲種群          (大、。粡倪z傳多樣性來看,乙種群遺傳多樣性          (大、。。

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個(gè)體數(shù)

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

基因型

AATT

AaTT

aaTT

 

 

 

 

 

 

 

個(gè)體數(shù)

196

168

36

 

 

 

 

 

 

400

 

 

 

 

 

 

 

(3)果蠅的自然群體中,第Ⅱ號(hào)染色體的變異很多。下表表示果蠅第Ⅱ號(hào)染色體的三種突變類型(A、B、C)在不同溫度下的存活能力與野生型果蠅的比較結(jié)果(野生型果蠅的存活能力為100)。

分析表中數(shù)據(jù),可看出生物突變的特點(diǎn)之一是具有                 。如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間后,類型      的基因頻率會(huì)逐漸提高,進(jìn)而形成一個(gè)新物種,形成新物種的標(biāo)志是              

(4)下圖為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA 相似度)。DNA 堿基進(jìn)化速率按1% / 百萬年計(jì)算,下列相關(guān)論述合理的是

A. 四個(gè)物種都由共同祖先通過基因突變而形成

B. 生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

C. 人類與黑猩猩的DNA 差異經(jīng)歷了約99 萬年的累積

D. 大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同

 

【答案】

(1)隨機(jī)取樣  16只/m2  (2)大     小    (3)不定向性    C    產(chǎn)生生殖隔離

(4)C

【解析】

試題分析:(1)樣方法取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣,該樣方的種群密度為所有樣方種群密度的平均值即(15+18+15+19+15+14)/6=16只/ m2。

(2)一個(gè)種群全部個(gè)體所攜帶的全部基因就是這個(gè)種群的基因庫(kù),根據(jù)表格數(shù)據(jù),甲種群的基因庫(kù)較大;從遺傳多樣性來看,甲種群基因型種類較多,而乙種群基因型種類較少,故乙種群遺傳多樣性較小。

(3)根據(jù)圖解可知生物突變具有不定向性的特點(diǎn),如果果蠅生存環(huán)境溫度明顯下降,則適應(yīng)低溫條件下的果蠅數(shù)量即C會(huì)明顯增加;新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成。

(4)根據(jù)圖解,四個(gè)物種起源相同,是由共同的祖先,經(jīng)過突變和基因重組產(chǎn)生變異,經(jīng)過長(zhǎng)期自然選擇逐漸形成的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;生殖隔離是物種形成的必要條件,向不同方向發(fā)展是由自然選擇決定,B項(xiàng)錯(cuò)誤;黑猩猩和人類的DNA相差(100%-99.01%)=0.99%,堿基進(jìn)化速率按1% / 百萬年計(jì)算,人類與黑猩猩的DNA 差異經(jīng)歷了約99 萬年的累積,C項(xiàng)正確;大猩猩和人類相差1.1%,大猩猩和非洲猴相差1.24%,大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近不同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

(1)圖1表示小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是_______________、____________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為____________,這是生物進(jìn)化的____________。

(3)該小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的______。

(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。

1)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致_______________加劇。

2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________。

3)圖2所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的____________發(fā)生了改變。

(5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了____________多樣性;若從分子水平檢測(cè)這種多樣性,可采用的簡(jiǎn)便技術(shù)是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

(1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X\Y分別是_______、__________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為_________,這是生物進(jìn)化的________。

(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的________。

(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;W代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。

1)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致________加劇。

2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是________。

3)圖2所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的________發(fā)生了改變。

(5)從生物多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了________多樣性;若從分子水平檢測(cè)這種多樣性,可采用的簡(jiǎn)便技術(shù)是________。

    

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省慈溪中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題

(8分)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
    
(1)上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),分別是     ▲ 、  ▲ 、 ▲ 
(2)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的  ▲ 

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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-生物的變異、人工育種及生物進(jìn)化 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

(1)圖1表示小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是_______________、____________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為____________,這是生物進(jìn)化的____________。
(3)該小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。

1)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致_______________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________。
3)圖2所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的____________發(fā)生了改變。
(5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了____________多樣性;若從分子水平檢測(cè)這種多樣性,可采用的簡(jiǎn)便技術(shù)是_______________。

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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

(1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是__________、__________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為______,這是生物進(jìn)化的__________。

(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的_____。

(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。

1)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致__________加劇。

2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是___________________________________________________________________________

3)圖2所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的__________發(fā)生了改變。

 

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