【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 ,母本是 。
(2)操作①叫做 ,操作②叫做 ;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意,時(shí)間上 ,操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底;操作后 。
(3)若P皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2代的遺傳因子組成有 ,且比值為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類(lèi)植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析:
(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有 的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力,其基礎(chǔ)是 。
(2)若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108 kJ,藻類(lèi)中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚(yú)捕食,則鯉魚(yú)所獲得的能量最少為 kJ。
(3)圖2中 對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類(lèi)植物。
(4)圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是__________,乙和丙之間的關(guān)系分別為_(kāi)__________。
(5)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是 (用格式“××→××”表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況,下列說(shuō)法正確的是( )
A.1950~1980年間該種群始終沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
B.1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
C.1960年該種群Aa基因型的頻率一定為48%
D.變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液.據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.1生活的具體環(huán)境為血漿
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B)對(duì)植株綠色基因(b)為顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。
(1)若要采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。
(2)當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個(gè)體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。請(qǐng)回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞處于
期。該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn) (填基因位點(diǎn)“1”或者“2”)。
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前,有人推測(cè)F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn),以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類(lèi)型。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交,得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為_(kāi)______,說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b)。
若F3代植株的紫色:綠色為_(kāi)_____,說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號(hào)染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab四種精子(無(wú)交叉互換和基因突變),下列說(shuō)法正確的是
A.這四種精子可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
B.這四種精子可能來(lái)自?xún)蓚(gè)精原細(xì)胞
C.這四種精子可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.這四種犄子可能來(lái)自?xún)蓚(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類(lèi)某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的遺傳系譜圖(設(shè)甲遺傳病與A和a這一對(duì)等位基因有關(guān),乙遺傳病與另一對(duì)等位基因B和b有關(guān),且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是 ,個(gè)體5基因型是 .
(2)個(gè)體8的乙種遺傳病致病基因最初來(lái)源于圖中的 .
(3)若個(gè)體3和個(gè)體4再生一個(gè)女孩,則該女孩表現(xiàn)正常的概率為 .
(4)若個(gè)體8和個(gè)體9結(jié)婚,則生下一個(gè)患甲病小孩的概率是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥(niǎo)類(lèi)(2N=76)為ZW型性別決定,性染色體ZZ為雄性,ZW為雌性。其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多。回答下列問(wèn)題:
(1)雄鳥(niǎo)體細(xì)胞中最多含有___________條Z染色體。對(duì)該種鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行核基因組測(cè)序,需要測(cè)定_____________條染色體上的DNA序列。
(2)若等位基因A/a位于Z染色體上。用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代基因型為_(kāi)_______,子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛=______ _。
(3)若等位基因A/a位于常染色體上,另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進(jìn)行了如圖雜交實(shí)驗(yàn):
①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷,A/a和B/b所在染色體的關(guān)系為_(kāi)__________。能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是__________________。
②斑點(diǎn)羽毛的鳥(niǎo)在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥(niǎo)更容易被天敵發(fā)現(xiàn)。將F2全部斑點(diǎn)羽毛個(gè)體放歸自然界多年后,種群中A基因的頻率將_______________(填“變大”、“不變”或“變小”)。
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