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【題目】如圖是驗證酵母菌細胞呼吸類型的實驗裝置,兩套裝置的培養(yǎng)條件一致(不考慮環(huán)境中物理因素的影響), 下列相關敘述不正確的是 ( )

A. 若酵母菌只進行有氧呼吸,則裝置 1 中紅色液滴不移動,裝置 2 中紅色液滴向左移

B. 若酵母菌只進行無氧呼吸,則裝置 1 中紅色液滴不移動,裝置 2 中紅色液滴向右移

C. 若裝置 1 中的紅色液滴向左移,移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量

D. 若酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,則裝置 1 中紅色液滴向左移,裝置 2 中紅色液滴向右移

【答案】A

【解析】

由題文描述和圖示分析可知,本題考查學生對細胞呼吸等相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

裝置1中NaOH溶液的作用是吸收細胞呼吸所產生的CO2,紅色液滴移動的距離是細胞進行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內的氣體壓強減小所致;裝置2中的蒸餾水既不吸收CO2、也不產生O2,所以紅色液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差。綜上分析,若酵母菌只進行有氧呼吸,則產生的CO2量與消耗的O2量相等,裝置 1 中紅色液滴向左移,裝置 2 中紅色液滴不移動,A錯誤若酵母菌只進行無氧呼吸,則會產生CO2,但不消耗O2,因此裝置 1 中紅色液滴不移動,裝置 2 中紅色液滴向右移,B正確;若裝置 1 中的紅色液滴向左移,則移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量,C正確;若酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,則細胞呼吸產生的CO2量大于消耗的O2量,所以裝置 1 中紅色液滴向左移,裝置 2 中紅色液滴向右移,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質交換的示意圖的描述中,正確的是

A. 人體內O2濃度最高的是甲圖中的B

B. 乙圖中,D是生態(tài)系統(tǒng)中的基石

C. 過敏反應時,甲圖中C增加導致組織水腫

D. 乙圖中,在因捕食關系建立的食物鏈中,能量最少的C所處的營養(yǎng)級最高

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【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是( 。

A.某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B.圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C.圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D.圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產生CO2和H2O

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【題目】甲表示人體細胞結構示意圖,圖乙表示人紅細胞膜的結構示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中不具膜結構的細胞器是(填序號).溶酶體起源于圖甲的(填序號).
(2)若此細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注人該細胞中,3H首先出現(xiàn)在上,接下來的運行路線是(用箭頭和圖中序號表示).
(3)如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中乳酸的跨膜運輸(填“會”或“不會)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列問題可以通過自交解決的是

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子

②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系

③不斷提高小麥抗病純合子的比例

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于蛋白質的敘述錯誤的是( 。
A.rRNA能參與蛋白質的生物合成
B.人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質
C.核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用
D.DNA和蛋白質是染色體的組成成分

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【題目】下列關于蛋白質的結構和功能的敘述,不正確的是(  )

A. 組成蛋白質的氨基酸之間按不同的方式結合

B. 蛋白質中的N元素主要存在肽鍵中

C. 結構不同的蛋白質其功能可能不同

D. 蛋白質高溫會失去活性,但是肽鍵的數(shù)量可能不變

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【題目】以下幾種情況中(瓊脂塊含生長素,插入的云母片生長素不能通過),兩株幼苗將彎向同一方向的是()

A. B. C. D.

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【題目】下列關于綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 提取與分離使用的試劑不同 B. 碳酸鈣可防止葉綠素被破壞

C. 溶解度最高的色素為葉黃素 D. 含量最多的色素為葉綠素a

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