【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。

回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過(guò)程是__________。

(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù),一般選取傳代_______代以內(nèi)的細(xì)胞。

(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_____________。

(4)圖中“代孕個(gè)體”為______的雌性動(dòng)物,移植后的胚胎能在“代孕個(gè)體”子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 ________________________ 。

(5)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_______

(6)該“流程”中采用了那些生物工程技術(shù):______________(至少寫出三個(gè))。

【答案】 XX或XY 顯微操作(去核法) 胚胎移植 遺傳物質(zhì) 10 卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響 同種 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性 核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 胚胎移植

【解析】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),要求考生理解相關(guān)生物技術(shù)的原理和方法,能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,分析、判斷各小題,進(jìn)而得出正確的答案。

(1)哺乳動(dòng)物的性別決定是XY型,正常細(xì)胞核內(nèi)性染色體的組成為XX(雌性)或XY(雄性)。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用顯微操作去核的方法。②代表胚胎移植,即將早期胚胎移植到雌性子宮內(nèi)發(fā)育。

(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù),一般選取傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,以保持正常的二倍體核型。

(3)克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)自于提供細(xì)胞核的親本和提供細(xì)胞質(zhì)的親本,若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析,其原因可能是卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響

(4)圖中“代孕個(gè)體”一般選用同種的雌性動(dòng)物;移植后的胚胎能在“代孕個(gè)體”子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

(5)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性。

(6)該“流程”中采用了核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等生物工程技術(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)理綜試卷生物試卷】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,下列說(shuō)法正確的是(

A. 若該種群在某年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的該年出生率為10%

B. 田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降

C. 該田鼠種群增長(zhǎng)為S型增長(zhǎng),C點(diǎn)時(shí)種群密度最小

D. 若不考慮其他因素,僅由圖可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人工淡水魚(yú)養(yǎng)殖過(guò)程中,為了促進(jìn)雌魚(yú)排卵,多產(chǎn)魚(yú)苗提高產(chǎn)量,可以將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi).這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的

A.生長(zhǎng)激素 B.促甲狀腺激素 C.胰島素 D.促性腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過(guò))的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后a、b兩側(cè)液面的變化是

A. 加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

B. 加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并等于a側(cè)液面

C. 加酶前后a、b兩側(cè)液面不變

D. 加酶前a、b兩側(cè)液面不變,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列腺體中,能分泌生長(zhǎng)激素的是

A.胰腺 B.甲狀腺 C.垂體 D.唾液腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)北方,游泳愛(ài)好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定.此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是(

A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮

B.通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C.通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

D.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到一種抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉細(xì)胞中,培育抗病棉品系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)要獲得該抗病基因,可采用從基因文庫(kù)中獲取、_______________ 等方法。將抗病基因轉(zhuǎn)入棉細(xì)胞時(shí),最常用的運(yùn)載體是__________。

(2)若運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖示:

則能與該運(yùn)載體連接的抗病基因分子末端是____

(3)切割完成后,需用_____ 酶將運(yùn)載體與該抗病基因連接,得到_______分子。

(4)將抗病基因轉(zhuǎn)入棉細(xì)胞時(shí),可先將重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌______ 的T-DNA上,再用該農(nóng)桿菌去侵染______,從培養(yǎng)得到的植株中篩選獲得抗病棉。

(5)這種方法比較經(jīng)濟(jì)和有效,稱作______法。除此之外,還有基因槍法和_______法等。

(6)將含抗病基因的棉細(xì)胞培養(yǎng)得到完整抗病棉還需用____________ 技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

  

A. 圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低,是鉀離子外流造成的

B. 圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70 mV,因?yàn)槟?nèi)膜外具有電勢(shì)差

C. 圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

D. 圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過(guò),則測(cè)不到電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越生物膜層數(shù)和磷脂分子層分別是(
A.4,8
B.4,4
C.6,12
D.8,16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案