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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請在“[ ]”內(nèi)填人圖中數(shù)字,在“ ”上填人恰當(dāng)文字。
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實現(xiàn)。
(2)①的基本組成單位是 。②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過 (填“結(jié)構(gòu)”)。
(3)纖維素酶在[ ] 中合成,隨后在 加工,最后又經(jīng)[ ]加工和包裝。
(4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成? 。
(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 過程而實現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源:2012屆云南省建水一中高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(12分)(1)~(4)題每空1分,(5)~(6)題每空2分
下圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請據(jù)圖作答:
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實現(xiàn)。
(2)①的基本組成單位是 。②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過 (填“結(jié)構(gòu)”)。
(3)纖維素酶在[ ] 中合成,隨后在 加工,最后又經(jīng)[ ]加工和包裝。
(4)細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞 的控制中心,核液中的 是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體。
(5)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成? 。
(6)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 過程而實現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽市高三年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)理綜生物部分 題型:綜合題
(12分)下圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請在“[ ]”內(nèi)填人圖中數(shù)字,在“ ”上填人恰當(dāng)文字。
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實現(xiàn)。
(2)①的基本組成單位是 。②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過 (填“結(jié)構(gòu)”)。
(3)纖維素酶在[ ] 中合成,隨后在 加工,最后又經(jīng)[ ]加工和包裝。
(4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成? 。
(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 過程而實現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(12分)(1)~(4)題每空1分,(5)~(6)題每空2分
下圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請據(jù)圖作答:
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實現(xiàn)。
(2)①的基本組成單位是 。②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過 (填“結(jié)構(gòu)”)。
(3)纖維素酶在[ ] 中合成,隨后在 加工,最后又經(jīng)[ ]加工和包裝。
(4)細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞 的控制中心,核液中的 是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體。
(5)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成? 。
(6)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 過程而實現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽市高三年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)理綜生物部分 題型:綜合題
(12分)下圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請在“[ ]”內(nèi)填人圖中數(shù)字,在“ ”上填人恰當(dāng)文字。
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實現(xiàn)。
(2)①的基本組成單位是 。②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過 (填“結(jié)構(gòu)”)。
(3)纖維素酶在[ ] 中合成,隨后在 加工,最后又經(jīng)[ ]加工和包裝。
(4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成? 。
(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 過程而實現(xiàn)的。
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