【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。結(jié)果如圖。
(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。)
(1)葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中__________過程,進(jìn)而形成有機(jī)物。
(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實驗中, 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________。
(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物__________降低,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn)。
(4)為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計實驗:對玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長。實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入__________,其他生長條件適宜,一段時間后檢測__________。
【答案】(1)類囊體(或:囊狀結(jié)構(gòu)) C3的還原
(2)去葉程度的增強(qiáng)(或:去葉數(shù)量的增多) 去除2片葉
(3)單株 輸入量
(4)14CO2 (或:C18O2、帶有放射性標(biāo)記的CO2) 頂部2片遮光葉片是否有放射性
【解析】
試題分析:(1)葉綠素位于葉綠體的類囊體薄膜上,光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以用于暗反應(yīng)的C3的還原。
(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)。由圖可知只有去除2片葉的葉綠素含量始終高于空白對照組。
(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,而群體的先增加后下降,故是單株。葉片是進(jìn)行光合作用的主要場所,其光合作用產(chǎn)物輸入到不進(jìn)行光合作用的器官。所以若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物輸入量減少,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn)。
(4)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是利用二氧化碳產(chǎn)生的,還要明確是否有該物質(zhì)應(yīng)用同位素標(biāo)記法標(biāo)記二氧化碳,然后提供給穗位葉,在適宜的條件下,如果一段時間后在頂部2片遮光葉片有放射性,說明穗位葉的光合產(chǎn)物會向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),如果檢測不到說明不會。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體
C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請根據(jù)圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 ,其原理是此過程中會出現(xiàn) .應(yīng)用此育種方式一般從 代才能開始選育AAbb個體,是因為 .
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb理論上有 株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 .
(3)過程⑤常采用 技術(shù)得到Ab個體.與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是 .
(4)過程⑦育種方式是 ,與過程⑦比較,過程④方法的明顯優(yōu)勢是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯誤的是( )
A. 物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B. 在該實驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解
C. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度大于曲線②和③
D. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度低于曲線②和③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為( )
A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.S1=2S2 B.S1>2S2 C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行
B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中
C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】英國的椒花蛾身體有淺色斑點。隨著工業(yè)發(fā)展,煤煙等污染物使該蟲棲息的樹干和墻壁變成黑色。到十九世紀(jì)末,英國各工業(yè)區(qū)發(fā)現(xiàn)了越來越多的黑色椒花蛾,這種變化說明( )
A.生物自發(fā)突變的頻率很低 B.生物突變都是有害的
C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 D.基因突變和重組是定向的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com