【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu),A、B、C、D為物質(zhì)):

(1)當(dāng)人從20℃的環(huán)境中到5℃的環(huán)境中,激素A___________________的含量增加,這一活動的調(diào)節(jié)方式是____________________。

(2)人體血糖的正常值是_____________________,當(dāng)人血糖濃度偏低時,圖中丁__________分泌的胰高血糖素在血液中的含量明顯升高.同時,激素D____________分泌量也增加。圖中物質(zhì)B是__________________

(3)下丘腦通過垂體對甲狀腺分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的過程屬于__________。 血液中物質(zhì)A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動的調(diào)節(jié)方式稱為______________。

【答案】甲狀腺激素 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 0.8-1.2g/l 胰島A細(xì)胞 腎上腺素 胰島素 分級調(diào)節(jié) (負(fù))反饋調(diào)節(jié)

【解析】

從題圖中可以分析出,該題考查下丘腦在血糖平衡調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程中的作用。圖中甲為垂體,乙為甲狀腺,丙為胰島B細(xì)胞,丁為胰島A細(xì)胞;A是由甲狀腺分泌的,故為甲狀腺激素,B能降低血糖,為胰島素,C能升高血糖,為胰高血糖素,D為腎上腺分泌的腎上腺素。血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

(1)當(dāng)人從20℃的環(huán)境中到5℃的環(huán)境中,人體需要加快代謝維持體溫,激素A甲狀腺激素的含量增加,這一活動的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)系統(tǒng)的參與,也有激素的作用,故這一活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。

(2)人體血糖的正常值是0.8-1.2g/l,胰高血糖素和腎上腺素都可以升高血糖,故當(dāng)人血糖濃度偏低時,圖中丁胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素在血液中的含量明顯升高.同時,激素D腎上腺素分泌量也增加。圖中物質(zhì)B能降低血糖,是胰島素。

(3)下丘腦通過垂體對甲狀腺分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的過程屬于分級調(diào)節(jié)。 血液中物質(zhì)A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動的調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法錯誤的是(  )

A. 甲植株在a點開始進(jìn)行光合作用

B. 曲線bc段和de段下降的原因不同

C. 乙植物積累的有機(jī)物在18時達(dá)到最大

D. 乙植株在bd段的有機(jī)物積累量遠(yuǎn)超出有機(jī)物的消耗量

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【題目】請根據(jù)以下人類對生物技術(shù)實踐的具體應(yīng)用,回答下列問題:

(1)酸奶、泡菜的制作過程包含了乳酸菌的發(fā)酵過程,其反應(yīng)式是_________,制作泡菜時還必須對_________含量進(jìn)行檢測。

(2)利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精,欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計數(shù),將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是_________,用該方法得到的計數(shù)結(jié)果比實際值偏低,其原因是_________。

(3)辣椒素是辣椒中的辣味物質(zhì),可用于食品保健等領(lǐng)域。該物質(zhì)不溶于水而易溶于有機(jī)溶劑,可以用_________的方法提取,其提取效率主要取決于_________。

(4)橘皮精油不易用水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提取,原因是__________________,所以一般采用法提取橘皮精油。

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【題目】某研究小組為探究不同波長的光和CO2濃度對大豆幼苗光合作用的影響,用三個40瓦的白色燈管做光源。通過簡單的遮光處理(外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜)設(shè)置了白光、紅光、黃光三個組,其他條件相同,一段時間后測定各組大豆幼苗的凈光合速率,結(jié)果如圖所示,請分析回答下列問題:

(1)光合作用過程中,催化C3還原的酶存在于__________。圖示實驗結(jié)果表明,相同的CO2濃度條件下,為了提高大豆產(chǎn)量應(yīng)選擇_______色塑料薄膜搭建頂棚。

(2)若培養(yǎng)過程中大豆幼苗的呼吸速率恒定,由圖分析,大豆幼苗呼吸作用釋放的CO2量與光合作用利用的CO2量相同的培養(yǎng)條件為________。據(jù)圖可知,在黃光條件下培養(yǎng),大豆幼苗與外界交換CO2的情況為____________________________

(3)該小組為探究黃光培養(yǎng)下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變。提出實驗思路如下:分別取____光和黃光下培養(yǎng)的等量幼苗葉片,提取色素并用層析液分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、b的色素帶的_______來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變

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【題目】圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。

(2)圖乙中的⑥是下一個神經(jīng)元的________________的膜,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會使該神經(jīng)元產(chǎn)生__________________。

(3)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤_________融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

(4)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程需要能量,所以在突觸小體中含較多的________(細(xì)胞器)。

(5)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是____________________________。

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【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖中的甲、乙丙是3種不同類型的細(xì)胞,其中甲表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請分析回答:

(1)以上細(xì)胞中,圖__________可表示幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)_______,圖丙含有藻藍(lán)素和葉綠素以及光合作用的酶,所以屬于_____________型生物。

(2)分離細(xì)胞器常用的方法是_________________________。

(3)圖甲中⑤為_________________________

(4)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是__________(填名稱),脂質(zhì)的合成車間是_________(填序號),動植物細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是__________(填序號),在圖中含有核酸的細(xì)胞器有____________。(填序號)

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【題目】甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答問題。

(1)生長素的主要合成部位是___________________,在這些部位,__________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

(2)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是_________。

(3)據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為______,據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的____點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點。

(4)有同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結(jié)果并標(biāo)注說明。

_____

(5)若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(fù)(4)實驗,結(jié)果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機(jī)理可能是_________________

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【題目】圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等氣體含量相對值為1。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示。結(jié)合所學(xué)知識,請回答下列問題:

1圖甲中物質(zhì)X的合成場所是_________。物質(zhì)Y的合成城所是 。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中C3X的含量________增多、不變、減少。

2圖甲中,物質(zhì)Y的名稱是________,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)過程的速率將會_______變大、不變、變小。

3圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時刻是______,假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,那么,在該時刻該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_____>、=、<物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。

4圖乙中該植物17時的有機(jī)物積累量_______>、=、<19時的有機(jī)物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為____________。

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【題目】下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個細(xì)胞周期的4個階段。圖乙表示流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和核DNA含量。請據(jù)圖回答下列問題

1)分裂間期包括一個合成期(簡稱S期)和合成期前后的兩個______期(簡稱G1G2期),G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和_________

2)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見由細(xì)胞兩極的________發(fā)出紡錘絲。在M期,染色單體的消失發(fā)生在_________期。

3)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值,左側(cè)峰值主要表示圖甲中的_______期細(xì)胞

4)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他期的細(xì)胞不受影響,F(xiàn)測得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時間如下表所示:

分裂時期

分裂間期

分裂期

合計

G1

S

G2

M

時長(h

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

預(yù)計加入過量胸苷約________h后,細(xì)胞都將停留在S期或G1S期的交界。

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