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【題目】吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞，下圖是它們間相互作用的部分模式圖，相關說法正確的是

A.物質Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用

B．細胞A是遷移到胸腺中成熟后才能處理病菌

C.物質Ⅰ和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質

D.細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】分析圖示，細胞A能吞噬處理病菌，暴露抗原呈遞給細胞B，說明A為吞噬細胞；細胞B為T細胞；T細胞分泌物質Ⅰ是淋巴因子，同時與抗原作用于細胞C，說明細胞C為B淋巴細胞，再增殖、分化為漿細胞D,合成并分泌抗體，即物質Ⅱ。物質Ⅰ（淋巴因子）具有促進細胞C（B細胞）的增殖分化，A錯誤；細胞A（吞噬細胞）在骨髓中成熟，B錯誤；物質Ⅰ和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質，C正確；細胞C(B細胞) 只在體液免疫中發(fā)揮作用，D錯誤。

細胞名稱

來源

功能

吞噬細胞

造血干細胞

處理、呈遞抗原、吞噬抗原抗體結合體

B細胞

造血干細胞在骨髓中發(fā)育

識別抗原，分化成為漿細胞、記憶細胞

T細胞

造血干細胞在胸腺中發(fā)育

識別、呈遞抗原，分化成效應T細胞、記憶細胞、分泌淋巴因子

漿細胞

B細胞或記憶細胞

分泌抗體

效應T細胞

T細胞或記憶細胞

與靶細胞結合發(fā)揮免疫效應

記憶細胞

B細胞或T細胞

識別抗原，分化成相應的效應細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關問題：

（1）他們指出“噬菌體在分子生物學的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣”。這句話指出了噬菌體作實驗材料在結構和成分上具有______________的特點。

（2）通過 的方法分別獲得被32P和35S標記的噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中 變化。

（3）侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結果。

攪拌的目的是：________________________，所以攪拌時間少于1分鐘時，上清液中的放射性________。實驗結果表明當攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%，證明________。圖中“被侵染的細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數據的意義是作為對照組，以證明 ，否則細胞外________放射性會增高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經營養(yǎng)因子。對損傷的神經細胞具有營養(yǎng)和保護作用。研究人員構建了含GDNF基因的表達載體（如圖所示），并導入到大鼠神經干細胞中，用于干細胞基因治療的研究。請回答：

（1）完成圖中A過程必需的工具是 ；該基因治療的受體細胞為 。

（2）基因工程最核心的步驟是 。

（3）若要構建含GDNF基因的表達載體，則需選擇圖中的 限制酶進行酶切。

（4）限制酶XhoI和限制酶HpaI的識別序列及切割位點分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如下圖表示四種質粒,其中,箭頭所指部位為酶的識別位點,質粒的陰影部分表示標記基因。適于作為圖示GDNF基因運載體的是 。

（5）下列有關限制性核酸內切酶和質粒運載體的描述，正確的是_______。

A．限制性核酸內切酶能識別DNA、切割DNA任一序列

B．限制性核酸內切酶的作用部位與RNA聚合酶的相同

C．使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解

D．質粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的

（6）經酶切后的載體和GDNF基因進行連接，連接產物經篩選得到的載體主要有三種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖所示）。為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切，若是正向連接的重組載體，其產生的酶切片段數為 個，反向連接的重組載體產生片段有 （多選）。

①100bp ②200bp ③600bp ④700bp ⑤6000bp ⑥6500bp

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物（2n=16）開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y實），欲選育并用于雜交育種．請回答下列問題：

（1）雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交，F1代均可育，F1自交得F2，統(tǒng)計其性狀，結果如右表，說明控制這對性狀的基因遺傳遵循_________定律。

（2）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的 （父本/母本），其應用優(yōu)勢是不必進行

操作。

（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種，其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體，相應基因與染色體的關系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）。

①三體新品種的培育利用了 原理。

②帶有易位片段的染色體不能參與聯會，因而該三體新品種的細胞在減數分裂時可形成 個正常的四分體，____ （時期）聯會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極，故理論上，含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例

為 ，經研究發(fā)現這樣的雄配子不能與雌配子結合。

③此品種植株自交，所結的黃色種子占80%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結果說明三體植株產生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是

，這可能與帶有易位片段的染色體在減數分裂時的丟失有關。

④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇 色的種子作為母本；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__ 色的種子種植后進行自交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉中參與光合作用的四種色素中含量最多的是（ ）

A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 葉黃素 D. 胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高密度水產養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請回答下列問題：

(1)魚塘大量投餌后，水體常會出現有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產生的。

(2)圖示系統(tǒng)在實現了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的_________元素營養(yǎng)。

(3)為調查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用_________法，分別統(tǒng)計_________的種群密度。

(4)通過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的_________（填序號）微生物分解了大量有機物。

①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧

(5)出現藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后，B處水樣中藻類數量大大減少。從生態(tài)學角度分析，藻類數量減少的原因有_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中A表示____________，D表示_____________。

（2）該化合物是由___________個氨基酸分子失去_________個分子的水而形成的，這種反應叫做______________在這個過程中，相對分子質量減少了____________。該化合物稱為_________________。

（3）圖中表示R基的字母是_________________，表示肽鍵的字母是________。

（4）圖中有_________個氨基和________個羧基。

（5）該化合物水解成氨基酸的過程需_________個分子的水。

（6）該化合物是由______________種氨基酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動過程中高爾基體參與的是

A．植物細胞壁的形成 B．分解葡萄糖產生ATP

C．以氨基酸為原料合成肽鏈 D．以核苷酸為原料合成核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆海南省�？谥袑W高三第四次模擬考試生物試題）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過程中碳以 形式進行循環(huán)。

（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 。

（3）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，l/5來自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物____________kJ。

（4）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

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