【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和細胞呼吸速率，繪制了如甲、 乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等

A. 圖甲B. 圖乙C. 圖丙D. 圖丁

【答案】A

【解析】

一般在曲線中光補償點時，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，表示此時的光合速率等于呼吸速率。甲圖中，光照下二氧化碳的吸收量為光合作用二氧化碳的凈吸收量，該值表示的凈光合作用量。

甲圖中a點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，A符合題意；乙圖中a點后二氧化碳的含量降低，說明光合作用速率大于呼吸作用速率，故a點含義是光合作用速率等于呼吸作用速率，B不符合題意；丙圖根據(jù)圖中的曲線的含義可知，a點代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C不符合題意；丁圖中，a點二氧化碳的吸收量為0，說明此時的光合作用速率等于呼吸作用速率，D不符合題意；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照圖示1→2→3→4進行實驗，本實驗驗證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子，它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物，題中所用牛腦組織細胞為無任何標記的活體細胞。

（1）本實驗采用的方法是__________。

（2）從理論上講，離心后上清液中幾乎不能檢測到32P，沉淀物中也幾乎不能檢測到32P，出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是___________。

（3）如果添加試管5，從試管2中提取朊病毒后先加入試管5，同時添加35S標記的（NH4）235SO4，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，再提取朊病毒加入試管3，培養(yǎng)適宜時間后離心，檢測放射性應(yīng)主要位于_________中，原因是____________；少量位于________中，原因是________________。

（4）一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是：病毒侵入細胞是向宿主細胞提供_________（物質(zhì)），利用宿主細胞的__________（原料）合成自身的___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了一些因素對某種植物莖伸長的影響，部分實驗結(jié)果如圖所示，回答下列相關(guān)問題。

注：赤霉素合成抑制劑，圖中簡稱抑制劑。

（1）該實驗的自變量是_____________________________。該實驗第2組的條件為____________________。

（2）某同學(xué)根據(jù)上述實驗結(jié)果得出結(jié)論:該植物是赤霉素缺失突變體。你是否認同該同學(xué)的結(jié)論？_____________________________，理由是___________________________________________。

（3）芹菜是常見的蔬菜之一，具有平肝降壓、防癌抗癌、減肥等諸多功效。想要提高芹菜的產(chǎn)量，根據(jù)本實驗結(jié)果，可采取的措施是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物的花瓣細胞放入一定濃度的W溶液中，觀察原生質(zhì)體體積變化如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.a點時細胞液濃度大于外界溶液濃度

B.b點時細胞質(zhì)基質(zhì)濃度大于外界溶液濃度

C.c點時溶液中溶質(zhì)W開始進入原生質(zhì)體中

D.d點細胞液濃度比起始細胞液濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，下圖是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程，下列敘述正確的是（ ）

A.ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解

B.在細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化不需要酶催化

C.ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一

D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H202分解產(chǎn)生的02量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A. pH=a時，e值減小，d值減小

B. pH=c時，e值為0

C. H202量增加時，e值不變，d值減小

D. 溫度降低時，e值不變，d值增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率分別與溫度、pH、反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.圖甲a點對應(yīng)的溫度是酶催化的最適溫度

B.圖甲溫度過高反應(yīng)速率下降的原因是高溫使酶變性失活

C.圖乙顯示若在一個反應(yīng)容器中，pH從4升到10，酶活性先增強后降低

D.圖丙的反應(yīng)物達到一定濃度時，反應(yīng)速率不再上升可能與酶的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寧夏一科研團隊開展了不同強度的干旱脅迫對巨龍竹光合作用及葉綠素?zé)晒鈴姸鹊挠绊懙难芯俊Ｕ埢卮鹨韵聠栴}：

(1)請完善實驗步驟：

①將10盆長勢株形一致的盆栽巨龍竹________________為兩組，編號為1號和2號

②1號做干旱處理，2號每天正常澆水補充水分，保持其他條件相同且適宜

③分別于0/2/4/6/15/18/這幾天測定兩組的土壤含水量、葉綠素含量、葉片初始熒光（FO）

④分析結(jié)果，繪制曲線，得出結(jié)論

(2)實驗結(jié)果如下圖所示，請據(jù)圖回答問題：

①從圖中可以看出，隨時間推移，土壤含水量與葉片葉綠素含量明顯下降，請分析在干旱條件下葉綠素含量降低的兩個原因：__________________________________。

②初始熒光量（FO）代表不參與光化學(xué)反應(yīng)的光能部分，會以熱耗的形式散失，由圖1、2、3綜合分析推測，在重度干旱的環(huán)境下，植物應(yīng)對光能過剩的機理是：____________________________________________從而降低過剩的光能對植物光合結(jié)構(gòu)的損傷。

(3)下圖為植物葉肉細胞生理活動示意圖，請回答問題：

①A代表一種反應(yīng)過程，該過程進行的場所是_______________。

②若突然停止光照，短時間內(nèi)圖中的③、④含量變化分別為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、_______、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等原理。該工程主要運用了________、________和整體性原理。

(2)藍綠萍的代謝類型是___________，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是__________。

(3)一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對____________進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

(4)在進行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是__________。單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

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