【題目】圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：

（1）綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式是 ． 統(tǒng)計(jì)每年的出生率（b）和死亡率（d），bd即為當(dāng)年綿羊種群的 ． 在年，綿羊種群的增長(zhǎng)速率最大．
（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成 ．
（3）即使沒(méi)有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無(wú)限增長(zhǎng)，究其原因主要是受到了空間和等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)．這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

【答案】
（1）邏輯斯諦增長(zhǎng)∕S形增長(zhǎng)；（自然）增長(zhǎng)率；1840
（2）食物網(wǎng)
（3）資源；自我調(diào)節(jié)
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長(zhǎng)呈現(xiàn)邏輯斯諦增長(zhǎng)∕S形增長(zhǎng)．統(tǒng)計(jì)每年的出生率（b）和死亡率（d），bd即為當(dāng)年綿羊種群的（自然）增長(zhǎng)率．在1840年（ ），綿羊種群的增長(zhǎng)速率最大．（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成食物網(wǎng)．（3）即使沒(méi)有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無(wú)限增長(zhǎng)，原因主要是受到了空間和資源等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)．這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)∕自動(dòng)調(diào)節(jié)∕反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
所以答案是：（1）邏輯斯諦增長(zhǎng)∕S形增長(zhǎng) （自然）增長(zhǎng)率 1840（2）食物網(wǎng)（3）資源 自我調(diào)節(jié)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)：無(wú)限增長(zhǎng)曲線(xiàn)，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線(xiàn)，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線(xiàn)：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是；病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于真核細(xì)胞的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于原核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ， 與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[] ， 能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ， 因而它是類(lèi)營(yíng)（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）活的生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C. 細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

D. 細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，野生型植株的基因型均為AA（無(wú)A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株）�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過(guò)程中，一個(gè)四分體最多含有4個(gè)a基因

B. 乙突變體植株產(chǎn)生的原因可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 甲突變體植株產(chǎn)生的根本原因是基因突變，其自交后代只有一種矮化植株

D. 若各類(lèi)型配子和植株均能成活，則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 脂肪鑒定時(shí)需使用顯微鏡才能觀(guān)察到被染色的脂肪顆粒

B. 還原糖鑒定時(shí)用斐林試劑檢測(cè)若出現(xiàn)磚紅色，說(shuō)明含有葡萄糖

C. 蛋白質(zhì)鑒定時(shí)雙縮脲試劑A、B液應(yīng)先混合均勻后再注入待測(cè)組織樣液中

D. 還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以備下次再用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有資料表明，汽車(chē)尾氣中可吸入顆粒物對(duì)人成熟T淋巴細(xì)胞有毒害作用；隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性增大．本實(shí)驗(yàn)毒性評(píng)價(jià)指標(biāo)或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞活力．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具驗(yàn)證上述結(jié)論，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
注：SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶．細(xì)胞活力通過(guò)測(cè)定各組細(xì)胞SDH活性來(lái)表示，用于反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性．
材料用具：人成熟T淋巴細(xì)胞、細(xì)胞培養(yǎng)液、濃度為50ugmL﹣1 ， 100ugmL﹣1 ， 200ugmL﹣1的顆粒物溶液、生理鹽水、培養(yǎng)瓶若干 （要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：建立一個(gè)坐標(biāo)系，用柱形圖表示細(xì)胞數(shù)目和SDH活性的變化
（3）汽車(chē)尾氣中含有的多種致癌因子會(huì) ， 使基因表達(dá)異常，導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞能力降低，癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有多方面的應(yīng)用，下列敘述不正確的是 （ ）

A．提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B．提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

C．對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 D．可以提高農(nóng)作物抵抗害蟲(chóng)的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ． 病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[] ， 能完成此生理過(guò)程是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ， 因而它是一類(lèi)營(yíng)生活的生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述，正確的是

A．遺傳信息只貯存在DNA分子中

B．HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C．所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D．組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，所以連成長(zhǎng)鏈時(shí)，其排列順序是有限的

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