【題目】根據(jù)中心法則內(nèi)容,RNA病毒可以分為兩種,RNA復制病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒,如下圖所示。治療艾滋病的藥物拉夫米定有抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性,阻止逆轉(zhuǎn)錄病毒逆轉(zhuǎn)錄的作用。以體外培養(yǎng)宿主細胞為實驗材料,設計實驗以確定某種新發(fā)現(xiàn)的人類RNA病毒的復制方式。回答下列問題:

1)請將實驗思路補充完善:

將培養(yǎng)在培養(yǎng)基中的宿主細胞平均分為兩份,標記為甲(對照組)和乙(實驗組)。

________________________________________________________________________。

分別向甲,乙兩組中加入等量的新RNA病毒,培養(yǎng)一段時間后進行檢測。

2)預測并寫出結(jié)果:

________________________________,則說明新病毒復制方式是逆轉(zhuǎn)錄。

________________________________,則說明新病毒復制方式是RNA自我復制。

【答案】向甲組中加入適量的生理鹽水,乙組加入等量的適宜濃度的“拉夫米定” 若甲組病毒數(shù)量大于乙組 若甲組病毒數(shù)量等于(接近)乙組

【解析】

由題意可知,本實驗的實驗目的是:以體外培養(yǎng)宿主細胞為實驗材料,探究某種新發(fā)現(xiàn)的人類RNA病毒的復制方式。需要結(jié)合題中的信息治療艾滋病的藥物拉夫米定有抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性來完成實驗設計。

1RNA病毒的復制方式分為兩種,一種是RNA自我復制,即以RNA為模板合成RNA;另一種是逆轉(zhuǎn)錄,即以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA,其中,逆轉(zhuǎn)錄病毒必須在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA,拉夫米定具有抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的作用,加入拉夫米定后可以阻止逆轉(zhuǎn)錄病毒的逆轉(zhuǎn)錄,而對于能自我復制的RNA病毒不起作用,所以可以通過加入拉夫米定后病毒數(shù)量的多少來確定新病毒的復制方式。因此,向甲組(對照組)中加入適量的生理鹽水,向乙組(實驗組)加入等量的適宜濃度的拉夫米定。

2)若新病毒復制方式是逆轉(zhuǎn)錄,加入拉夫米定后可以阻止逆轉(zhuǎn)錄病毒的逆轉(zhuǎn)錄,則甲組病毒數(shù)量大于乙組;若新病毒復制方式是RNA自我復制,加入拉夫米定后不起作用,則甲組病毒數(shù)量等于乙組。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】鹽酸氨溴索用于急、慢性支氣管炎及支氣管擴張、肺氣腫、肺結(jié)核等疾病的治療。某研究小組擬用以下流程合成化痰藥鹽酸氨溴索和葡萄味香精X。

已知信息:①R1CHO+R2NH2R1CH=N-R2 請回答:

(易被氧化)

(1)流程中由甲苯生成A反應類型是________A→B的反應類型是___________。

(2) D中含氧官能團的名稱是_________;G的分子式為__________。

(3)化合物E的結(jié)構(gòu)簡式是___________________

(4)寫出BC D的化學方程式____________。

(5)寫出化合物X同時符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__________

①苯環(huán)上有兩個取代基,其中之一是氨基;

②官能團與X相同,苯環(huán)上的一氯代物有兩種

(6)以甲苯和甲醇為有機原料,請將合成X的流程補充完整(無機試劑任選,標明試劑、條件及對應物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式):

________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素中的赤霉素能誘導α-淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸能加快植物衰老,對α-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如右圖。6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11h加入(見圖中“↓”)。請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,不能得出的結(jié)論是

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α-淀粉酶的產(chǎn)生

B.α-淀粉酶的合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C.脫落酸加快植物衰老,其作用機理是促進mRNA合成

D.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SPLA是一種星形聚合物,可經(jīng)下列反應路線得到(部分反應條件未注明)。

已知:SPLA的結(jié)構(gòu)簡式為。其中R

1A是葡萄糖,結(jié)構(gòu)簡式是CH2OH(CHOH)4CHO,用系統(tǒng)命名法命名葡萄糖的名稱是___

2B中官能團名稱是___。

3D結(jié)構(gòu)中有3個相同的基團,且1molD能與2molAg(NH3)2OH反應,則D的結(jié)構(gòu)簡式是___,D與銀氨溶液反應的化學方程式為___

4D→E的化學反應類型是___;乙醛和甲醛生成D的反應類型是___。

5B的直鏈同分異構(gòu)體G的分子中不含甲基,G既不能與NaHCO3溶液反應,又不能與新制Cu(OH)2反應,且1mol G與足量Na反應生成1molH2,則G的結(jié)構(gòu)簡式為___

6)設計由2-氯丙醛合成的合成路線(無機試劑任選)___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】J為丁苯酞,它是一種治療輕、中度急性腦缺血的藥物,合成J的一種路線如下:

已知:

② C能發(fā)生銀鏡反應;

③ E的核磁共振氫譜只有一組峰;

④ J是一種酯,分子中除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán)。

回答下列問題:

(1) AB的反應類型為________; C中所含官能團的名稱為______.

(2)用系統(tǒng)命名法命名D:_____; J 的結(jié)構(gòu)簡式為________。

(3)寫出C與銀氨溶液發(fā)生反應的化學方程式:________

(4) G的同分異構(gòu)體有多種,其中核磁共振氫譜有4組峰,且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的結(jié)構(gòu)有_________種。

(5)由甲醛和化合物A經(jīng)下列步驟可得到2-苯基乙醇

反應的反應條件和試劑分別為______;L的結(jié)構(gòu)簡式為_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:

1)據(jù)圖分析,性激素的受體是圖中的_______________。它與受體結(jié)合,促使_________________,進而產(chǎn)生相應的生理效應。

2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生的生理效應是___。據(jù)圖分析糖尿病可能的致病機理有(答出兩條)____________________________________________

3)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與_______________相結(jié)合的受體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖。下列敘述正確的是(

A.胰島素能加速小腸上皮細胞從腸腔中攝取葡萄糖

B.小腸上皮細胞運出Na+與運出葡萄糖的方式相同

C.葡萄糖進入小腸上皮細胞所需的能量直接來源于ATP的水解

D.Na+進入小腸上皮細胞與進人神經(jīng)細胞的方式均為協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A是有機合成中重要的原料,由A合成E的過程如圖:

回答下列問題:

(1)A中的官能團名稱為_____

(2)反應③使用硫酸提供氫離子,寫出反應的離子方程式_____。

(3)④的反應類型是_____

(4)E也可以在一定條件下反應生成D,寫出反應的化學方程式_____

(5)寫出符合下列要求的E的同分異構(gòu)體F的結(jié)構(gòu)簡式_____。(任寫兩種,不考慮立體異構(gòu))

1 mol F與足量的碳酸氫鈉溶液反應可以生成2 mol二氧化碳氣體

F在核磁共振氫譜中顯示有3組峰

(6)A是有機合成重要的中間體,寫出由A作為起始原料,無機試劑任選,合成的流程圖_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)農(nóng)業(yè)部消息從今年8月至今我國山西、湖南、云南等三省各爆發(fā)一起非洲豬瘟疫情,形勢頗為嚴峻。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)引起豬的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病,豬感染后,體溫升高至41度,持續(xù)若干天,發(fā)病率和病死率極高。為盡快控制疫情,科研人員進行了如下研究:

1ASFV感染健康豬后,ASFV表面的特殊蛋白作為抗原刺激機體產(chǎn)生免疫反應。該過程中T淋巴細胞可產(chǎn)生_______,受到抗原刺激的B淋巴細胞細胞可在該物質(zhì)的作用下,增殖分化為漿細胞。ASFV感染健康豬后,血液中_______和腎上腺素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導致發(fā)熱。

2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)ASFV致病機理有些特性類似痘病毒,為檢測注射過痘病毒疫苗的豬是否對ASFV具有免疫能力,選取60日齡的雌雄豬仔若干進行實驗。實驗步驟和現(xiàn)象如下:

實驗步驟:

第一步:將60日的豬仔均分為甲、乙、丙、丁四組,其中甲、丙兩組為雌性組乙、丁兩組為雄性組。

第二步:給甲、丙兩組每頭注射3ml痘病毒疫苗制劑,乙、丁兩組每頭注射等量的清水。

第三步:相同飼養(yǎng)條件下9日后分別取甲、乙、丙、丁實驗動物的血清進行梯度稀釋,然后進行體外抗原-抗體雜交實驗。觀察并記錄抗原-抗體雜交反應的強度。

實驗處理和現(xiàn)象如圖所示:

①四組實驗中,實驗組是_______組,乙組可以排除_______對實驗結(jié)果的影響。根據(jù)實驗結(jié)果可以得出結(jié)論:___________________________________

②實驗步驟中有2處操作錯誤?請指出并改正:

第一處:___________________________________

第二處:___________________________________。

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