(10分)右圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(在中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,在橫線上寫(xiě)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱, 符號(hào)與文字全對(duì)才給分)

(1) 圖示[11]________附著在[8] _________ 上。

(2) 若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為         細(xì)胞。

(3) 提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ] _        __。

(4) 如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[   ] _________________。

(5) 圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 [    ]_______中 ,

(6)細(xì)胞器[   ]___________在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

(7)圖[6][7][12][10][14]所組成的結(jié)構(gòu)是__________,原核生物沒(méi)有此結(jié)構(gòu)但有一個(gè)遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域做          。圖中[6]是一個(gè)折光性很強(qiáng)的球形小體,其功能是與                     的形成有關(guān)。

 

【答案】

(1)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (2)低等植物 (3)9 線粒體 (4)4 葉綠體 (5)2 液泡  (6)5 高爾基體(7)細(xì)胞核    擬核   核糖體

【解析】

試題分析:圖中所給的細(xì)胞一半為動(dòng)物細(xì)胞,一半為植物細(xì)胞,動(dòng)植物細(xì)胞再結(jié)構(gòu)上有明顯的差異。葉綠體、線粒體、液泡、高爾基體等等各種細(xì)胞器在細(xì)胞中行使自己正常的功能,來(lái)保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。圖中描述的兩部分細(xì)胞既有相同的細(xì)胞器,又有各自特有的細(xì)胞器。

(1)由圖可知,11為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體。

(2)同時(shí)具有葉綠體、中心體和液泡的細(xì)胞,只能是低等植物細(xì)胞。

(3)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供主要的能量來(lái)源。

(4)植物的根細(xì)胞中不含葉綠體。

(5)紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞中無(wú)葉綠體,故色素存在于液泡當(dāng)中。

(6)高爾基體是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

(7)細(xì)胞核由核膜、核仁、核孔、染色質(zhì)以及核液構(gòu)成;原核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核但又?jǐn)M核;核仁與核糖體的形成有關(guān)。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞器的功能。

點(diǎn)評(píng):基礎(chǔ)題,要求學(xué)生對(duì)細(xì)胞內(nèi)較為復(fù)雜的機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的把握,同時(shí)認(rèn)識(shí)細(xì)胞器的形態(tài)也是正確解答本題的關(guān)鍵所在。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省文登市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)右圖是某高等動(dòng)物的染色體組成示意圖,l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色體,A、a、B、b表示位于染色體上的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖示細(xì)胞是一個(gè)精原細(xì)胞,將該精原細(xì)胞的一個(gè)DNA 分子用15N標(biāo)記.并只供給精原細(xì)胞含HN的原料,該精原細(xì)胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例為_(kāi)_________。

(2)基因A(長(zhǎng)毛)對(duì)a(短毛)顯性,基因B(紅眼)對(duì)b(褐眼)顯性。用圖示代表的動(dòng)物與另一異性個(gè)體雜交。子代中,若長(zhǎng)毛與短毛各占一半,雄性個(gè)體均為褐眼,那么該異性個(gè)體的基因型是____________,子代中出現(xiàn)褐眼雌性個(gè)體的幾率是____________。

(3)已知該動(dòng)物的某種隱性性狀由基因d控制,但不知該基因(d)是位于X染色體上(不考慮與Y染色體的同源區(qū)段),還是位于常染色體上。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查(假設(shè)樣本足夠大)。

調(diào)查方案:①尋找具有_______的動(dòng)物個(gè)體進(jìn)行調(diào)查。②統(tǒng)計(jì)________________。

結(jié)論:如果________________________,可初步確定該基因(d)位于X染色體上。

(4)控制此動(dòng)物體色的基因在3、4號(hào)染色體上。在一體色白色的群體中,偶然產(chǎn)出一頭棕色的雄性個(gè)體。這種棕色是由于基因突變的直接結(jié)果,還是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的呢?

①分析:如果棕色是由于基因突變的直接結(jié)果,則該棕色雄性個(gè)體為_(kāi)___________ (顯性純合子、雜合子、隱性純合子);如果棕色是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的,則該棕色雄性個(gè)體為       (顯性純合子、雜合子、隱性純合子)。

②實(shí)驗(yàn)方案:_______________________。

③結(jié)論:

如果______________________,則棕色是由于基因突變的直接結(jié)果;

如果_________,則棕色是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷 題型:綜合題

(28分)生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中,回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問(wèn)題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時(shí)要加入少量的           ;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,某

研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置來(lái)收集樣土中的小動(dòng)

物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                   ;對(duì)采集到的小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方

法是                                   

(3)下列實(shí)驗(yàn)中必須用到顯微鏡的有                 ;在實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是

              。在實(shí)驗(yàn)③中不能用人體紅細(xì)胞來(lái)提取DNA的原因是            。

①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過(guò)程中,可用               來(lái)檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)              。

(5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對(duì)某野外四個(gè)物種在一中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

 

休息

與其它物種關(guān)系

進(jìn)食

其它活動(dòng)

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

 

l5%吃物種A

10%

 

 

 

 

 

根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                      開(kāi)始的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中,回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問(wèn)題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時(shí)要加入少量的           ;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,某

研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置來(lái)收集樣土中的小動(dòng)

物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                   ;對(duì)采集到的小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方

法是                                   

(3)下列實(shí)驗(yàn)中必須用到顯微鏡的有                 ;在實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是

              。在實(shí)驗(yàn)③中不能用人體紅細(xì)胞來(lái)提取DNA的原因是            。

①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過(guò)程中,可用               來(lái)檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)              。

(5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對(duì)某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

休息

與其它物種關(guān)系

進(jìn)食

其它活動(dòng)

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子

10%

物種C

75%

l5%吃物種A

10%

根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                      開(kāi)始的。

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