【題目】如圖表示某細胞中遺傳信息的傳遞，據(jù)圖分析下列相關敘述正確的是（ ）

A.DNA雙鏈只在細胞核中合成，多肽鏈只在細胞質中合成
B.圖中酶b代表RNA聚合酶
C.轉錄形成mRNA時，游離的核糖核苷酸有序地與DNA鏈上的堿基相撞
D.結構c與mRNA的結合部位會形成2個tRNA的結合位點

【答案】B,D
【解析】解：A、DNA雙鏈合成是DNA復制，原核細胞沒有細胞核，多肽鏈合成是翻譯，場所是在細胞質，A錯誤；
B、圖中酶a代表解旋酶，酶b代表RNA聚合酶，B正確；
C、RNA聚合酶在轉錄時催化DNA解旋和游離的核糖核苷酸合成RNA，但核糖核苷酸隨機地與DNA鏈上的堿基相撞，C錯誤；
D、核糖體與mRNA的結合部位會形成6個堿基的位置，2個tRNA的結合位點，D正確．
故選：BD．
【考點精析】關于本題考查的DNA分子的復制，需要了解DNA的復制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是

A. 玉米的黃粒與皺粒 B. 棉花的短絨和粗絨

C. 果蠅的長翅與殘翅 D. 水稻的早熟和高產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是（ ）
A.給水稻提供14C02 ， 則14C的轉移途徑大致是：14C02一14C3一（14CH20）
B.利用15N標記某丙氨酸，附著在內質網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性
C.給水稻提供14C02 ． 則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.小白鼠吸入1802 ， 則在其尿液中可以檢測到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），有關說法正確的是（ ）
A.要檢測反射弧是否完整和正常，應在①處給予刺激并觀察
B.反射過程中②上己興奮的部位將會恢復為靜息狀態(tài)的零電位
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換
D.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是細胞呼吸示意圖，①―⑤表示不同反應階段，A是一種中間產(chǎn)物。圖乙是某細胞器結構示意圖，a、b、c表示其不同結構。請回答：

（1）甲圖①―⑤中各個階段的反應，能在人體細胞內發(fā)生的有______，其中發(fā)生在乙圖b結構中的反應是______，釋放能量最多的階段發(fā)生在乙圖______（填小寫字母）結構。

（2）在隔絕氧氣的條件下，酵母菌細胞在______中進行①③階段反應。

（3）酵母菌細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的______倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物大分子的敘述，正確的是

A. 多糖都是重要的動、植物能源物質

B. 酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子

C. DNA是一切生物遺傳信息的載體

D. RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的敘述中，不正確的是

A．常用差速離心法分離細胞內各種細胞器

B．溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌\

C．中心體廣泛分布于動物及高等植物細胞內，與細胞的有絲分裂有關

D．內質網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉化，原因是具有共同的物質組成和相似的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實驗研究溫度對 a、b、c 三種酶活性的影響，結果如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.若溶液的pH升高，則曲線b的頂點也上移
C.該圖反映了實驗的兩個自變量，一個因變量
D.與無酶相比，酶能降低化學反應的活化能，體現(xiàn)出酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（　 ）

A. 植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞

B. 未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程

C. 植物的器官、組織或細胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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