【題目】下圖所示A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

（1）若a表示細(xì)胞數(shù)目的變化，根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，請(qǐng)判斷b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：b；c；d。
（2）A可能表示的細(xì)胞是。
（3）B→C過程中，c變化的原因是。
（4）可能不含Y染色體的細(xì)胞是 (用字母表示)。

【答案】
（1）DNA分子；染色體；染色單體
（2）精原細(xì)胞
（3）同源染色體的分離
（4）C、D
【解析】解： (1)若a表示細(xì)胞數(shù)目的變化，根據(jù)d時(shí)有時(shí)無，可判斷為染色單體；根據(jù)b和c的數(shù)量關(guān)系為2∶1或1∶1，可判斷b為DNA，c為染色體。(2)該動(dòng)物為雄性動(dòng)物，A不含有染色單體，染色體和DNA相對(duì)數(shù)目為2，可能表示精原細(xì)胞。(3)B→C過程中，細(xì)胞數(shù)目由1變?yōu)?，染色體、DNA、染色單體數(shù)量減半，B→C應(yīng)為減數(shù)第一次分裂過程，同源染色體分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。(4)減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，C、D分別為次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞，可能只含有X染色體，不含Y染色體。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化(在有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)中的

A. 溶劑 B. 載體 C. 催化劑 D. 還原劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是（ ）

A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題．
（1）將同位素標(biāo)記的胸苷（胸腺嘧啶與脫氧核糖的結(jié)合物）加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中，在多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂期時(shí)，可檢測(cè)到培養(yǎng)液中胸苷含里變化明顯．將同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中，不久在細(xì)胞核中可發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)有 ．
（2）將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過一定技術(shù)轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中．當(dāng)轉(zhuǎn)入時(shí)，其遺傳信息可能在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代．當(dāng)轉(zhuǎn)入時(shí)，在B細(xì)胞中雖可能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會(huì)遺傳．
（3）某成熟多肽（經(jīng)加工后形成的一條含a個(gè)氨基酸殘基的肽鏈）的起始端氨基酸序列為“脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣賴氨酸…”．編碼該多肽的基因中對(duì)應(yīng)上述氨基酸序列的堿基排列如圖所示．翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉(zhuǎn)錄的（填“①”或“②”），該mRNA相應(yīng)起始密碼子與終止密碼子之間（含起始密碼，但不含終止密碼）的堿基數(shù)目（注：起始密碼子[甲硫氨酸]：AUG；起始密碼子[纈氨酸]：GUG；脯氨酸酸的密碼子：CCU，CCC，CCA，CCG；谷氨酸的密碼子：GAA，GAG；賴氨酸的密碼子是AAA，AAG）

A．大于3a B．等于3a C．小于3a．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體自花授粉物野生型均為黃花（aa）、易感�。╞b）．在野外偶然發(fā)現(xiàn)細(xì)兩突變植株甲和乙，其中突變株甲表現(xiàn)為紅花、抗�。芯咳藛T將上述植株的相關(guān)基因進(jìn)行了電泳，得到如圖所示的結(jié)果．

（1）該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實(shí)現(xiàn)的，即在相同的時(shí)間內(nèi)，分子量越大的樣品，電泳距離越小，據(jù)此推測(cè)，突變株甲的變異類型屬于可遺傳變異中的 ．
（2）突變株乙的表現(xiàn)型可能是 ．
（3）請(qǐng)選擇上述合適材料，設(shè)計(jì)一種操作最簡便的遺傳實(shí)驗(yàn)方案，以研究突變株甲的兩對(duì)基因在染色體上的位置．
①實(shí)驗(yàn)方案： ．
②實(shí)驗(yàn)分析：
Ⅰ：若后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗�。杭t花易感病：黃花抗�。狐S花易感病=9：3：3：1，則說明突變株甲 ．
Ⅱ：在不考慮交叉互換的情況下，若后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為 ， 則說明突變株甲的基因A和B位于一條染色體上，基因a和b位于此同源染色體的另一條染色體上．
Ⅲ：若突變株甲的基因A和b位于一條染笆體上，基因a和B位于此同源染色體的另﹣條染色體上，且甲自交后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗�。杭t花易感病：黃花抗�。狐S花易感病=51：24：24：1，則說明突交株甲產(chǎn)生ab配子的比例為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體中酶的敘述正確的是（　�。�

A. 酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)，在生物體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用

B. TaqDNA聚合酶耐高溫，因?yàn)樗且环N小分子有機(jī)物

C. 有些酶在核糖體上合成，有些酶在細(xì)胞核中合成

D. DNA連接酶是基因工程的工具酶，只能在體外發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖（⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向）．下列說法正確的是（）
A.圖中每個(gè)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境都是相同的
B.如果細(xì)胞②表示甲狀腺細(xì)胞，①處的促甲狀腺激素濃度低于⑤處的
C.如果細(xì)胞③表示胰島細(xì)胞，正常情況下，③處的O2濃度較高
D.如果細(xì)胞②表示肝臟細(xì)胞，飯后半小時(shí)，①處的葡萄糖濃度高于⑤處的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是（ ）

A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示期，此時(shí)細(xì)胞中有核DNA分子個(gè)。
（2）發(fā)生同源染色體分離的是圖細(xì)胞，其細(xì)胞名稱為。
（3）上圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有。
（4）該生物正常體細(xì)胞中染色體有條。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案