【題目】【滾動(dòng)考查基因的表達(dá)】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A.兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B.甲沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)

C.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

【答案】A

【解析】從圖中可以看出,甲細(xì)胞是原核細(xì)胞,乙細(xì)胞是真核細(xì)胞,則甲細(xì)胞不含線粒體,故A錯(cuò)誤;原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,故B正確;乙細(xì)胞翻譯的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)中的核糖體,細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA必須通過(guò)核孔才能從細(xì)胞核出來(lái),故C正確;若合成某肽鏈時(shí)脫去100個(gè)水分子,則該肽鏈含有100個(gè)肽鍵,每個(gè)肽鍵中含有1個(gè)氧原子,再加上一端的羧基含有的2個(gè)氧原子,該肽鏈至少含有102個(gè)氧原子,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是( )

A. 540個(gè) B. 8100個(gè)

C. 17280個(gè) D. 7560個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 基因是四種堿基對(duì)的隨機(jī)排列

C. 一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D. 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 小腸上皮細(xì)胞含有大量的線粒體,與這一結(jié)構(gòu)特征相適應(yīng)的細(xì)胞膜功能是( )

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類(lèi)所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中最能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( )

A. 棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因

B. 大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA

C. 山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列

D. 酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【滾動(dòng)考查噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌體內(nèi))。圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述中,正確的是

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽

B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人類(lèi)21三體綜合征”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥的敘述,正確的是

A都是由突變基因引發(fā)的疾病

B患者父母不一定患有該種遺傳病

C鐮刀型細(xì)胞貧血癥表現(xiàn)為伴性遺傳

D都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目來(lái)檢測(cè)是否患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大約一萬(wàn)年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過(guò)程

B.b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率

C.只能表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的

D.品系1和品系2兩種群的基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞,再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞克隆群,由此篩選出的單克隆雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體( )

A. 能識(shí)別綿羊整個(gè)紅細(xì)胞

B. 只識(shí)別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子

C. 能識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞

D. 只識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案