下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．在遺傳信息傳遞過(guò)程中，翻譯的方向從b→a

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：真核細(xì)胞的核仁與核糖體RNA和核糖體形成有關(guān)，A正確。由圖可知，翻譯方向是從a→b，B錯(cuò)誤。①②③分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，線粒體和葉綠體中有DNA和核糖體，所以能完成這三個(gè)過(guò)程，C正確。由圖可知，一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度，D正確。

考點(diǎn)： 本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解識(shí)記和分析圖形的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

26．下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（      ）

A．真核細(xì)胞的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，是美國(guó)生物學(xué)家沃森1957年首先提出的

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度  

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一洪都麻丘中學(xué)高二上期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，包涵了所有生物。
C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，也適用于原核生物
B．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過(guò)程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的
C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，包涵了所有生物。

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，也適用于原核生物

B．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過(guò)程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

 

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