【題目】將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞，細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示，下列敘述正確的是

A. 攜帶myoD基因的載體以易化擴散的方式進入肌肉前體細胞

B. 檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否

C. 完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維

D. 肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變

【答案】D

【解析】

構(gòu)建的載體進入動物細胞的方式是顯微注射法。完成分化的細胞不再具有分裂的能力。

目的基因表達載體進入受體細胞，需要用一定方法誘導(dǎo)，對動物細胞一般采用顯微注射法，A錯誤；核糖體蛋白是構(gòu)成核糖體的結(jié)構(gòu)蛋白，在所有活細胞中都具有，能決定細胞的存活與否，但不能確定是否分化，B錯誤；完成分化的肌肉細胞是成熟的體細胞，正常情況下不會發(fā)生細胞分裂。從圖中可以看出，肌肉細胞還需要再進行形態(tài)和結(jié)構(gòu)的改變，才能成為肌纖維，所以肌肉細胞還需要進一步分化才能形成肌纖維，C錯誤；從圖中可以看出肌肉前體細胞分化程度很低，細胞核較大，細胞體積小，具有較旺盛的細胞分裂能力，而細胞分裂是需復(fù)制DNA，在DNA復(fù)制時容易電離輻射影響發(fā)生基因突變導(dǎo)致癌變，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖乙中的⑥是下一個神經(jīng)元的________________的膜，當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會使該神經(jīng)元產(chǎn)生__________________。

（3）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過________(細胞器)包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤_________融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

（4）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要能量，所以在突觸小體中含較多的________(細胞器)。

（5）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①

B. 階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATP

C. 階段A和階段B為階段C提供［H］和ATP

D. 階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述正確的是

A. b和c為一個細胞周期

B. a段中的可在顯微鏡下觀察到染色體

C. c過程結(jié)束DNA含量增加一倍

D. d段染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點）。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 刺激1處后，該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號

B. 引起Ⅱ興奮的過程中，Na+通過被動轉(zhuǎn)運的方式進入突觸后膜

C. 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元無離子進出

D. 切斷d，刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段。圖乙表示流式細胞儀測定細胞群體中處于不同時期的細胞數(shù)量和核DNA含量。請據(jù)圖回答下列問題

（1）分裂間期包括一個合成期（簡稱S期）和合成期前后的兩個______期（簡稱G1和G2期），G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和_________。

（2）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細胞，可見由細胞兩極的________發(fā)出紡錘絲。在M期，染色單體的消失發(fā)生在_________期。

（3）圖乙中細胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值，左側(cè)峰值主要表示圖甲中的_______期細胞

（4）若向小鼠上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他期的細胞不受影響。現(xiàn)測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如下表所示：

分裂時期

分裂間期

分裂期

合計

G1

S

G2

M

時長（h）

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

預(yù)計加入過量胸苷約________h后，細胞都將停留在S期或G1與S期的交界。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是（　�。�

A. 在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5

B. 若基因1～8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C. 功能最為近似和差異最大的細胞分別是l與6、5與7

D. 細胞分化使不同細胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘果實色、香、味兼優(yōu)，既可鮮食，也可加工成果汁、果酒、果醋等各種食品。柑橘類的果皮中富含柑橘精油，無色透明，具有誘人的橘香味，是天然香料精油中的一大類，在食品以及化妝品行業(yè)具有廣泛的應(yīng)用價值。請回答下列相關(guān)問題。

Ⅰ.柑橘精油提取

(1) 為了避免原料發(fā)生焦糊、有效成分水解等問題，橘皮精油的提取一般采用__________法。

(2) 提取橘皮精油首先要用浸泡原料，這是因為石灰水能夠破壞細胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高____________________。

(3) 初步得到橘皮精油后，還要分別加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，并調(diào)節(jié)pH至7～8 ，這樣處理的目的是______________________________。

Ⅱ.柑橘果酒和果醋制作

(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2 中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者___________________。

(2)發(fā)酵罐1 過程完成后，可以用_________________檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用____________________法。

(3)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12h 左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的______________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．若圖中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則下列說法不正確的是（ ）

A．圖中B表示同化的能量

B．圖中C表示流入下一營養(yǎng)級的能量

C．圖中D表示通過呼吸作用散失的能量

D．圖中a值與c+d+e的值相同

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