對基因工程敘述不正確的是


  1. A.
    以改造生物的遺傳性狀為目的
  2. B.
    使人類進(jìn)行控制和改造生物
  3. C.
    以測定基因的結(jié)構(gòu)、遺傳密碼為目的
  4. D.
    能創(chuàng)造出新的生物物種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：非常講解　高三生物教材全解全析（配人教版） 人教版 題型：013

對基因工程敘述不正確的是

[　　]

A．以改造生物的遺傳性狀為目的

B．使人類進(jìn)行控制和改造生物

C．以測定基因的結(jié)構(gòu)、遺傳密碼為目的

D．能創(chuàng)造出新的生物物種

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是（   ）    

A．抗蟲基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具和運(yùn)載體
B．重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染
D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示了病毒進(jìn)人人體后，機(jī)體細(xì)胞產(chǎn)生干擾素過程及干擾素的作用機(jī)理，下列敘述不正確的是

A．此圖表示一個(gè)細(xì)胞受到病毒侵染時(shí)．誘導(dǎo)細(xì)胞核中干擾素基因的表達(dá)過程

B．利用基因工程、發(fā)酵工程的方法可以在大腸桿菌及酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得干擾素

C．圖中產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞最可能是人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞

D．一次免疫產(chǎn)生干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能

 

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省大連市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是  (     )

A．基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不可缺少

B．重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失

C．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

D．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染

 

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