下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，下列有關(guān)分析錯誤的是
                  

A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)等于細胞液滲透壓
B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點
C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

D

解析試題分析：將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中去壁是本技術(shù)的第一步，由于原生質(zhì)體失去細胞壁，不具有支持和保護作用，則溶液的滲透壓應(yīng)等于細胞液滲透壓，以維持細胞正常的形態(tài)；誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有流動性原理；脫分化和再分化需要不同的激素誘導(dǎo)，所以培養(yǎng)基不同；雜種植株染色體數(shù)量增加，由于含有同源染色體，理論上仍然可育。
考點：植物體細胞雜交技術(shù)
點評：考查學(xué)生對于植物細胞工程中技術(shù)過程的理解，難度不大，只要記住相關(guān)步驟即可得到正確答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，下列有關(guān)分析正確的是                                                                  

A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)等于細胞液滲透壓
B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理
C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩種二倍體植物細胞(甲、乙)融合并培育新植株的過程，有關(guān)分析正確的是

A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細胞液滲透壓

B．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基

C. 過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目的變異，不具有可育性

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，下列有關(guān)分析錯誤的是

                  

A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)等于細胞液滲透壓

B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點

C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，下列有關(guān)分析正確的是                                                                  

A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)等于細胞液滲透壓

B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

 

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