【題目】下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是_____;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為_____

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有___________

(3)在T1 一 T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有______、_______

【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 有氧呼吸和無氧呼吸 乙醇含量過高 培養(yǎng)液的 pH 下降 酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的能量少 酵母菌種群數(shù)量增多

【解析】試題分析:酵母菌是真菌,屬于真核生物.酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸。有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量(大量).無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。

(1)圖中AB段這一區(qū)間,無乙醇產(chǎn)生,因此可推斷它只進(jìn)行有氧呼吸,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;BC段乙醇開始產(chǎn)生并逐漸增多,酵母菌數(shù)量仍在繼續(xù)增加,因此可推斷這一區(qū)間內(nèi)的細(xì)胞,既進(jìn)行無氧呼吸,也同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸。

(2)酵母菌數(shù)量在C點(diǎn)下降,除營養(yǎng)物的供應(yīng)問題外,還應(yīng)考慮其代謝產(chǎn)物,如乙醇和二氧化碳的積累對(duì)其繁殖的影響。

(3)T1-T2時(shí)段,葡萄糖的消耗量迅速增加,在圖上找這一區(qū)間的其它信息發(fā)現(xiàn),酵母菌數(shù)量繼續(xù)增加至最大值、乙醇開始產(chǎn)生并不斷增加,說明導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是因?yàn)榻湍妇鷶?shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸,產(chǎn)能少,需消耗更多葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因A與a的根本區(qū)別是( )
A.基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀
B.兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同
C.兩者的堿基對(duì)排列順序不同
D.兩者在染色體上的位置不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液,③為半透膜)

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a具有③半透膜,b
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小
(3)丙圖中④的名稱為 , 相當(dāng)于甲圖中的③,③與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) , 再放入清水中,它又出現(xiàn)
(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,較長時(shí)間后再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化﹣樣嗎?為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)分子組成的敘述,正確的是

A. 磷脂是所有細(xì)胞都具有的脂質(zhì)

B. 豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本單位有8

C. 生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位

D. 含量越多的物質(zhì)具有的生理功能越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A﹣E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是間期→前期→中期→后期→末期
(2)染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,便于觀察的時(shí)期是 , 而染色體的數(shù)目最多的時(shí)期是
(3)核膜消失、解體的時(shí)期是 , 核膜重建的時(shí)期是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液,一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是( )

A. Ⅰ的濃度最低

B. Ⅱ的濃度較Ⅲ低

C. Ⅳ的濃度最高

D. Ⅳ可能是蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ab段種群數(shù)量增長迅速,說明這一階段沒有死亡個(gè)體

B. cd段曲線波動(dòng)的原因可能是該種群的出生率和死亡率不斷變化

C. 過度捕撈會(huì)使魚類種群數(shù)量降到b點(diǎn)以下,使該物種資源面臨崩潰

D. 當(dāng)監(jiān)測(cè)到三北防護(hù)林中松毛蟲的種群數(shù)量有超過a點(diǎn)接近b點(diǎn)的趨勢(shì)時(shí),必須要提出警報(bào)并加大治蟲力度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,水草屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

(2)在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型屬于______________

(3)如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是___________________

(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中未直接體現(xiàn)的成分是_________________

(5)圖中蟲類同化的能量,一部分用于________________,一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),貯存在有機(jī)物中。

(6)大氣中的CO2的C元素通過圖中_______________________的光合作用輸入到該生態(tài)系統(tǒng),再傳遞給其他生物利用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列分別對(duì)四幅圖的敘述,正確的是(

A. 圖甲所示細(xì)胞應(yīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,且①指的是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、②細(xì)胞液

B. 圖乙中葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,同一載體可以轉(zhuǎn)移不同物質(zhì)

C. 圖丙所示曲線表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)那闆r,限制運(yùn)輸速度的因素為氧氣的濃度

D. 圖丁裝置,倒置漏斗內(nèi)的液面會(huì)先升后降,膀胱膜是該滲透系統(tǒng)的半透膜

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