【題目】孟德爾運(yùn)用“假說—演繹”法研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列屬于其研究過程中“演繹”的是

A. 親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離

B. 受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

C. 若F1進(jìn)行測交，則分離比為1:1

D. 測交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖

【答案】C

【解析】親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開，這屬于假說內(nèi)容，A錯(cuò)誤；受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是假說內(nèi)容，B錯(cuò)誤；F1測交預(yù)期結(jié)果，高莖與矮莖分離比為1:1，這屬于“演繹”，C正確；測交結(jié)果，30株高莖，34株矮莖，這是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)(　　)

A. 目鏡 B. 物鏡

C. 光圈 D. 反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例不屬于細(xì)胞凋亡的是（ ）

A. 清除被病原體感染的細(xì)胞

B. 流感病毒感染導(dǎo)致呼吸道上皮細(xì)胞裂解死亡

C. 成熟生物體中細(xì)胞的自然更新

D. 人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于免疫器官的是

A.脊髓 B.胸腺 C.扁桃體 D.脾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是：

A. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

B. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由胰腺分泌

C. 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D. 神經(jīng)元軸突末梢只能形成1個(gè)突觸小體，與其它神經(jīng)元只能形成1個(gè)突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人從 25℃的房間進(jìn)入 0℃的冷庫中，將會(huì)發(fā)生的是

A.總產(chǎn)熱量增加B.總散熱量降低

C.產(chǎn)熱量一直等于散熱量D.只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用吡羅紅和甲基綠對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，觀察到被染成紅色的區(qū)域是 （ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別 （ ）

A. 草履蟲 B. 衣藻 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】著絲點(diǎn)是染色體上由蛋白質(zhì)構(gòu)成的重要結(jié)構(gòu)，是紡錘絲的附著點(diǎn)。1980年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某類疾病患者的血清和體細(xì)胞內(nèi)含有能攻擊和破壞著絲點(diǎn)的抗著絲點(diǎn)抗體（ACA）。下列關(guān)于ACA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ACA的加工是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中完成的

B. ACA具有特異性

C. ACA可能使分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞出現(xiàn)染色體變異

D. ACA可能導(dǎo)致免疫缺陷病

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同步練習(xí)冊(cè)答案