【題目】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程包括

A. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B. 復(fù)制和翻譯 C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯 D. 復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄

【答案】C

【解析】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將人溶菌酶基因?qū)肷窖蚣?xì)胞中,培育出乳汁中含有人溶菌酶的山羊奶,可以預(yù)防嬰幼兒腹瀉等疾病,獲得該山羊的育種方式屬于( 。

A.雜交育種B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡式,下列說法不正確的是

A. 形成該多肽時,脫去的水中的氧來自羧基,氫來自氨基

B. 該多肽由5個氨基酸脫水縮合而成

C. 該多肽在形成過程中脫去4分子水

D. 該多肽的基本單位包含4種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中,其液泡體積的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)時細(xì)胞的液泡顏色變深

B. 與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)時細(xì)胞的吸水速率大

C. C點(diǎn)時細(xì)胞膨脹,液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出

D. C點(diǎn)時,液泡體積不再增大受到細(xì)胞壁的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時間達(dá)到平衡后,甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為 h1、h2,下列正確的是

A. 若Ma=Mb>MA>MB,則 h1>h2B. 若h1>h2,MA=MB,則 Ma<Mb

C. 若h1>h2,MA=MB,則 Ma>MbD. 一段時間后,漏斗內(nèi)外的溶液濃度相等

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【題目】螢火蟲發(fā)光所用的能量直接來自(

A. 葡萄糖B. 磷酸肌酸C. 脂肪D. ATP

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【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過程,下列分析不正確的是

A. 若圖中核糖體上合成的肽鏈最長,則同時進(jìn)行翻譯的其它核糖體都位于近b端

B. 合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白,該過程有水分子參與

C. 紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖甲可知,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________,判斷理由是_______________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________(填數(shù)字)表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。圖中物質(zhì)B指的是________。

(2)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________________有關(guān),若曲線②表示番茄吸收Mg2+的速率,曲線不再上升時影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅰ-2不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮鹣铝袉栴}:

(1)甲病的遺傳方式為____染色體______性遺傳,乙病的遺傳方式為________染色體_______性遺傳。

(2)Ⅱ-4的基因型為____________,Ⅱ-7的基因型為_____________。Ⅲ-13致病基因的來源是___________(Ⅱ-7或Ⅱ-8)。

(3)Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個孩子,同時患甲乙兩種遺傳病的概率為_________。Ⅲ-10兩對基因均為雜合子的概率是__________,如果Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配,生育的孩子正常的概率為________。

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