【題目】玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強度下測得的單株玉米吸收CO2的速率(假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同)。請分析回答下列問題:

(1)光照強度為a時,間作和單作光合速率無明顯差別,導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是______________。

(2)光照強度為c時,間作的光合速率比單作高,從環(huán)境角度分析,間作時對_____________的利用優(yōu)于單作。

(3)光照強度為b時,單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________mol·m-2·s-1。

(4)光照強度為d時,玉米間作時平均每個葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的量比單作時________(多、少、相等)。

【答案】 光照強度低(弱) CO2 光能 15

【解析】1)題圖顯示:當(dāng)光照強度為a及小于a時,間作和單作的光合速率無明顯差別;當(dāng)光照強度大于a后,間作的光合速率逐漸高于單作。由此說明,當(dāng)光照強度為a時,導(dǎo)致間作和單作光合速率無明顯差別的主要原因是光照強度低。

2)影響光合作用的環(huán)境因素有光照強度、溫度、CO2濃度等。當(dāng)光照強度為c時,間作的光合速率比單作高,說明間作時對CO2和光能(或光照)的利用優(yōu)于單作。

3)當(dāng)光照強度為零時,縱坐標(biāo)對應(yīng)的數(shù)值為玉米的呼吸速率=5μmolm-2s-1,光照強度為b時,單作玉米吸收CO2的速率即凈光合速率=10μmolm-2s-1,而葉綠體固定CO2的速率即總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=10515μmolm-2s-1。

4)間作和單作的情況下玉米的呼吸速率相等,均為5μmolm-2s-1;光照強度為d時,間作的凈光合速率為17μmolm-2s-1,而單作的凈光合速率為10μmolm-2s-1,因此玉米間作時的總光合速率(22μmolm-2s-1)大于單作時的總光合速率(15μmolm-2s-1),即玉米間作時每個葉肉細(xì)胞中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP的量比單作時多。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)ATP﹣ADP循環(huán)可用下面的反應(yīng)式表示,①②表示兩個不同的化學(xué)反應(yīng),有關(guān)敘述正確的是( ) ATP ADP+ +能量
A.ATP分子中有3個高能磷酸鍵
B.ADP分子中戊糖是脫氧核糖
C.①反應(yīng)釋放能量可以用于吸能反應(yīng)
D.②反應(yīng)所需能量只能來自細(xì)胞呼吸

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【題目】與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素是

A. 生長素 B. 青霉素 C. 細(xì)胞分裂素 D. 脫落酸

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【題目】人類在與癌癥的抗?fàn)幹校鸩椒e累了治療癌癥的經(jīng)驗,研制出有效的抗癌藥物,形成了多種科學(xué)的治療方法。下列治療方法中將有可能成為最直接和最有效的治療癌癥的方法是(  )

A. 放射治療 B. 化學(xué)治療

C. 手術(shù)治療 D. 基因治療

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【題目】下列有關(guān)人的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較,正確的是

A. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有同源染色體

B. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有姐妹染色體單體的分離

C. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程染色體數(shù)目可能相同

D. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程DNA含量可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A.骨絡(luò)肌

B.反射弧

C.神經(jīng)中樞---效應(yīng)器

D.感受器神經(jīng)中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是()

A. ATP在植物體內(nèi)和動物體內(nèi)的來源相同

B. ATP既可以暫時貯存能量,又可以作為生命活動的直接能源物質(zhì)

C. 在生物體內(nèi),由二氧化碳和水生成葡萄糖的過程釋放ATP,由蛋白質(zhì)水解生成氨基酸的過程需要消耗ATP

D. ATP中的能量可以來源于光能、熱能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血清蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值.如圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑.
(1)如果HSA基因序列未知,可以采用的方法獲取該目的基因,為了使目的基因能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制和穩(wěn)定保存,通常要先構(gòu)建后才能導(dǎo)入宿主細(xì)胞.
(2)方框中的“?”一般選用的生物是 , 為了提高II過程的導(dǎo)入成功率,通常用處理大腸桿菌.
(3)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性,所以,選擇途徑(填I(lǐng)或II)獲取rHSA更有優(yōu)勢.
(4)為了鑒定宿主細(xì)胞中是否產(chǎn)生rHSA,可以用_______方法來進(jìn)行檢驗.
A.檢驗HSA基因是否導(dǎo)入
B.檢驗細(xì)胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA
C.抗原、抗體雜交
D.檢測是否有標(biāo)記基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為mol/L、mol/L.c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 , 對芽生長的效應(yīng)是
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于引起的,a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是
(3)在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在段,生長素的運輸方式是

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