【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因生物的敘述,正確的是( )

A. 轉(zhuǎn)基因食品只能用作牲畜飼料

B. 目前對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性仍然存在爭議

C. 轉(zhuǎn)基因食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)物質(zhì)種類差別很大

D. 目前我國對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗(yàn)尚未作出具體規(guī)定

【答案】B

【解析】試題分析：轉(zhuǎn)基因食品除用作牲畜飼料外，也可以為人類提供食物，A錯(cuò)誤；目前對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性仍然存在爭議，存在不同的觀點(diǎn)，B正確；轉(zhuǎn)基因食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)物質(zhì)種類差別不大，C錯(cuò)誤；目前我國對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗(yàn)已經(jīng)作出具體規(guī)定，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個(gè)能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞，應(yīng)選用的質(zhì)粒是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在正常Na＋濃度和低Na＋濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 曲線a代表正常海水中膜電位的變化

B. 靜息電位產(chǎn)生的原因是膜內(nèi)的K+外流

C. 低Na＋海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，膜內(nèi)Na＋外流而導(dǎo)致不能產(chǎn)生動(dòng)作電位

D. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，膜外Na＋濃度高于膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)者利用基因工程技術(shù)將高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到抗旱能力弱的植株的染色體上，并得到如圖所示的三種高抗旱類型。下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖Ⅲ類型自交產(chǎn)生的后代中，高抗旱性植株占3/4

B. Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

C. Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8

D. Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后，想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

取4支試管，編號(hào)A、B、C、D，向A、B兩試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向C、D兩試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中，搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10 min。請(qǐng)分析回答：

(1)圖示中Tm為酶的________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有_______________(寫出兩種即可)。

(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①從試管A、B中取____________的溶液，分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；

②一段時(shí)間后觀察________________的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果________________，則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng)；

②如果____________________，則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng)；

③________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題：

（1）此圖表示__________細(xì)胞的模式圖，判斷的依據(jù)是此細(xì)胞中有[6]__________，而無________、________、________。

（2）[4]__________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。

（3）[7]__________是合成蛋白質(zhì)的場所。

（4）圖中[1]細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是______________________，具有的功能有________________________、____________________、________________________。

（5）圖中[8]為________________，在其中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)，為細(xì)胞代謝提供________、________、________等物質(zhì)和條件，為細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供所需要的物質(zhì)以及一定的周圍環(huán)境。

（6）[2]____________主要對(duì)來自[4]________的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是( )

①原代培養(yǎng)

②傳代培養(yǎng)

③胰蛋白酶處理組織，形成分散的懸浮細(xì)胞

A. ③①② B. ①②③ C. ②①③ D. ①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檉柳能夠在鹽堿環(huán)境中正常生長。研究發(fā)現(xiàn)檉柳能積累土壤中的無機(jī)鹽離子，使其細(xì)胞液中的無機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 檉柳根尖細(xì)胞是自養(yǎng)細(xì)胞

B. 檉柳根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子和吸收水分子的過程是都需要消耗能量

C. 檉柳細(xì)胞的胞間連絲有信息交流的作用

D. 檉柳根尖細(xì)胞分裂間期染色體數(shù)目加倍，出現(xiàn)姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者認(rèn)為，新中國科技發(fā)展戰(zhàn)略主要經(jīng)過了四個(gè)重要發(fā)展階段。其中對(duì)應(yīng)改革開放時(shí)期的發(fā)展戰(zhàn)略是

A. 科技為政治服務(wù)的戰(zhàn)略

B. 以“大科技”發(fā)展為主的戰(zhàn)略

C. 調(diào)整和重建中發(fā)展的戰(zhàn)略

D. 科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的戰(zhàn)略

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