下列措施與可持續(xù)發(fā)展理論相悖的是


  1. A.
    圍湖造田
  2. B.
    節(jié)約用水
  3. C.
    保護(hù)耕地
  4. D.
    退耕還林
A
試題分析：可持續(xù)發(fā)展理論就是正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)；圍湖造田破壞了原來(lái)的濕地生態(tài)系統(tǒng)，是與可持續(xù)發(fā)展理論相悖的。故答案選A。
考點(diǎn)：生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，本題非常簡(jiǎn)單，只要了解生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有關(guān)知識(shí)，就可選出正確選項(xiàng)。這部分內(nèi)容中，保護(hù)生物多樣性及其措施是比較重要的內(nèi)容，應(yīng)該熟練掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

8．下列措施最可能與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合的是(　　)

A．森林采伐量少于生長(zhǎng)量

B．人工魚(yú)塘中生產(chǎn)者固定的能量少于消費(fèi)者的能量

C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素

D．農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列措施與可持續(xù)發(fā)展理論相悖的是

A．圍湖造田B．節(jié)約用水C．保護(hù)耕地D．退耕還林

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省偃師市高級(jí)中學(xué)高二第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的一項(xiàng)措施是               （　�。�

A．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
B．人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素
D．農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施與可持續(xù)發(fā)展理論相悖的是

A．圍湖造田         B．節(jié)約用水          C．保護(hù)耕地         D．退耕還林

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案